四川电大召开教学工作例会 重点研究期末教学运行工作
【四川电大教务处报道】 2016年6月22日，四川电大召开教学工作例会，会议的主要内容是通报教务处提交的“2016年5月网上教学数据分析报告”并分析、研究网上教学运行及管理中存在的问题和整改措施。教务处张景韶处长主持会议，刘纯龙副校长出席会议并发表了讲话。
会议指出，相对于3-4月网上教学运行数据的下滑，5月份网上教学运行的主要数据排名仍然处于继续下滑的状态，尤其是活跃教师人数、教师在线时长、人均更新资源数、学生帖的回复率等反映教师教学活动状态的指标仍然有不同幅度的下滑，这是我们教学管理部门、教学学院、各分校、县站教学点及所有教师必须警醒并要高度重视的。
会议强调，虽然有些数据并不能客观真实反映各电大系统学校网上教学的有效性，但我们在以下三个方面确实还存在着需要加强或改进的问题：一是有些课程没有完全按照生师比的要求配置教师数，普遍存在着单门课程教师数量不足或超标的情况，这是导致教学数据不高的原因之一；二是有些课程的辅导教师没有完全按要求开展网上教学活动，工作的缺位或失职是导致教学数据下滑的主要原因；三是对各类教师工作职责的界定、教学程序的规范、教学过程的监管还不够细化和明确，这也是导致教学数据不高的重要原因。针对上述情况，教务处、教学学院并协同各分校、县站教学点，要对存在各自工作职责范围内的问题进行认真的梳理和查找，拿出措施，立即整改。
刘纯龙副校长在讲话中强调，教学工作是学校的中心工作，容不得半点松懈和马虎，学校对教学工作重要性的重视程度和教师对教学工作严肃性认识高度相信都是到位的，但由于电大教学工作的特殊性特别是系统办学的复杂性，决定了教学运行的风险和教学管理的难度。面对存在的不足和问题，教学管理部门、教学学院及系统学校，要通过进一步明确工作要求、细化层级职责、加强过程监控等方式，切实提高教学管理的力度和教学运行的有效性；各教学学院要把学校的要求清晰地传递给专业群主持人、专业负责人、课程责任教师、课程辅导教师等各类教学活动的实施主体，及时整改本部门存在的不足和教师教学工作存在的问题，尽快将学校的要求落实到位。
刘校长指出，学校的办学不仅是基于既有的条件和理想的愿望，还要兼顾国开大的发展、社会市场的需求，唯有强化自身建设特别是教学基础能力才是学校办学的根本。示范专业建设是学校为加强教学基础能力建设而选择的重要着力点，目的就是要通过开展相应的理论应用研究和实践操作设计，以强化专业基础、丰富专业内涵、提升专业品质，为此有些学院已做了大量的前期调研工作，正准备开展下一步的实质性建设工作。为适应成人学历教育发展的新形势、现代远程教育发展的新特点和推进开放大学建设的新任务，我们希望各学院在开展示范专业建设过程中，要敢于打破既有的条条框框，在办学理念、专业定位、人才培养模式、能力知识要求、课程结构体系、学习考核方式、专业特色等方面做出有价值的探索和实践，使所建专业真正成为能辐射带动、示范引领学校其他专业建设的参照样板，使示范专业建设工作成为进一步推动队伍建设、课程建设、教学改革的重要方式。
教务处、信息技术中心、各教学学院负责人及相关人员出席了教学例会。
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