四川电大召开教学工作例会，部署教学管理与运行

【教务处报道】2015年5月5日，四川电大召开教学工作例会，刘纯龙副校长主持会议。会议讨论了教学机构调整后学校教学工作的管理和运行问题，并部署了近期教学工作的主要任务。教务处、信息技术中心及文法学院、经济管理学院、工程技术学院、农林卫生学院、教育学院的相关人员出席了会议。

会议指出，建立二级学院的教学运行管理模式，是学校经过长久酝酿、反复论证而作出的重要决定，其目的就是要通过优化教学管理运行体制，进一步提高教学管理水平和教学运行效能，推动教学基础能力的建设和教育教学质量的提高，以适应开放大学建设的需要。新成立的各个学院和调整后的教学管理职能部门，要在保证原有教学工作连续性的基础上，尽快完成新旧部门工作的衔接和交接，推进新部门的正常运行；要尽快细化本部门的工作职能、明确人员分工，确保各项工作任务的落实；要着手建立部门的相关制度，思考部门的发展规划，有序推进部门建设；调整后的教务处作为学校教学运行的统筹、牵头管理部门，要在教学运行体制的完善、教学基础能力的建设、教务运行方式的优化等方面发挥主导作用，引领二级学院规范有序运行。

会议指出，在新老教学机构工作对接的过渡阶段和运行建设的初期，要切实做好几个方面的工作：（一）进一步强化学历教育工作的中心地位，切实抓好学历教育的教学管理。学历教育工作是学校的中心工作，是学校发展的基础和依托，这次机构调整的主要目的就是要推动学历教育工作更上一个新台阶；要在办好开放教育专业的同时，进一步强化我校自办成人教育专业的开拓、建设和管理，要深入研究、追踪成人学历教育的发展趋势和“市场”变化，善于发现市场布局的“缺位”和专业布局的“空位”，适时调整专业设置，及时跟进“占位、补位”，确保我校成人学历教育的稳步发展，这既是招生部门的责任，也是各二级学院的重要工作。（二）进一步完善远程教学平台功能，尽快完成新设机构网页建设。远程教学平台是电大开展教学活动的基本载体，在新的教学平台投入运行之前，要本着有利于学生的学习和教师的教学、有利于教学的运行和管理、有利于推进网络校园文化和学习文化建设的思路，对现有教学平台的环境和功能（包括“一网四平台”、“学生学习空间”、“教师空间”的建设）进行进一步的改造和完善；在兼顾部门工作特点、学院专业特色的同时，要统筹并尽快完成教学管理机构、二级学院网页的设计和建设，使其成为学生、教师或其他人员了解我校教学运行状况、教学动态信息的重要窗口，信息技术中心要在征询相关部门要求的基础上，做好这项工作的统筹和安排。（三）进一步推进课程资源建设，突出优质课程资源的开发与建设。总体上说我们的课程资源在数量上已经基本能够满足学生学习的需要，但既有课程资源较为单一的呈现形态、技术环境和外接方式，已不完全适应现代信息技术多元化发展形态和学生多样化学习方式的需要，应该有计划、分步骤地进行改造和建设；要根据专业建设规划的需要，重点加强优质课程资源的开发与建设，要通过组建教学团队与技术团队、开展课程呈现方式和资源呈现形态设计等策略，推出一批高质量、多形态、有特色的优质课程资源；要进一步完善课程资源开发与建设的管理制度，特别是建立完善优质课程资源开发与建设的管理制度，包括建设规划、管理办法、评估制度等；要在提高课程资源建设质量的同时，提高课程资源的使用绩效，切实减少或避免重复建设和无效建设。（四）进一步厘清部门管理职责，理顺工作关系，确保教学有序运行。尽管在机构调整时已确定了各部门的工作职责和管理关系，但在运行过程中可能还会出现这样那样的问题，相关部门要及时沟通解决并在问题解决过程中进一步厘清部门管理职责，理顺工作关系；要强化个人的责任意识和大局意识，无论是教师还是管理人员，在工作上都要有高度的负责态度和主动精神，决不允许教学运行和教学活动出现较大的教学事故。（五）进一步推进教学改革，加强教学研究。教务处要把推进教学改革、加强教学研究纳入教学管理的统筹规划之中，要通过建立研究制度、搭建研究平台、创设研究项目等方式，切实推动教学改革和研究工作；各学院是推进教学改革、开展教学研究的主体，要把教学改革、教学研究摆在部门工作的重要地位，在兼顾学院实际情况和学科专业特点的基础上，依照职能部门的统筹安排和部署，扎实推进教学改革和教学研究活动，以此为基础不断推动学院的学科建设、专业建设、课程建设、队伍建设和特色发展。

会议还讨论部署了虚拟实验室项目申报及教学检查等工作。