100万重奖教学型教师 10位教师斩获特等奖

19.07.2015  14:16
作者:李劲雨 来源:宣传统战部    我校首次举行本科课堂教学质量特等奖评选会
  
  7月18日,逸夫楼上演了一场激烈争夺战。全校教学单位推荐的23位教师竞争本年度本科课堂教学质量特等奖的10个席位。参赛教师来自农学、理学、工学、经济学、管理学、医学、文学、教育学、法学、艺术学10大学科门类,分别以具有张力气息的语言、迥异的课堂风格展示自身教学能力和水平,倍受评委们的好评。大赛胜出的10人名单将提交学校常委会讨论通过后,专门召开表彰大会给予奖励。
  
  大赛评委组由29人构成,副校长杨文钰担任评委组组长,副校长朱庆、教务处副处长傅新红、人事处处长肖洪安担任副组长。
  
  本次本科课堂教学质量特等奖的参赛教师均由各教学单位推荐产生,有 “60后”有4人,“70后”有12人,“80后”有7人。评委们从学生评教满意率、说课、课程综合评价3个方面对选手进行评价,3项内容的比例为4:4:2。其中,“学生评教”以2012、2013、2014年的学生平均满意率为依据。“说课”由评委依据参赛教师说课环节现场表现打分。“课程综合评价”则由评委依据参赛教师提交的《2015年度本科课堂教学质量奖推荐表》对各人课堂教学进行综合评价。
  
  与以往举办的讲课竞赛全然不同,参赛教师在“说课”环节的内容涉及教学对象、教学目标、课堂性质、学情与学法、课程构架、教法与手段、考核评价等,时间限制为15分钟。评委们现场神经高度紧绷,每一位选手都躲不过组长杨文钰的不断“追问”,选手们PPT上一闪而过的小瑕疵,也逃不评委们的火眼金睛。
  
  “告诉我的我会忘记,给我看的我会记住,让我参与的我会理解。”评分全部结束后,全体选手被请回比赛现场,杨文钰借用亚里士多德的一名句,要求广大教师让学生在快乐中学习,在兴趣中学习,让知识源源不断地流入学生的大脑。
  
  学校第七届教学督导委员会主任罗承德、第八届教学督导委员会主任胡庭兴作了点评。他们强调在信息化的今天,课堂教学面临前所未有的挑战,科研做得好的教师,教学工作未必一定就好。教学是一门艺术,需要教师不断探索研究。不能单纯地认为哪一种方法好或不好,不要刻意追求所谓的教学方法。要针对不同教学对象,根据不同课程及内容,辅之相应的教学媒体,采用相应的教学方法,取得最好的教学效果,就是最佳的教学方法。
  
  据悉,早在4月初,学校出台本科教学质量提升“十大举措”,最大的亮点莫过于设立价值高达100万的本科课堂教学质量奖,每年投入100万专项经费,设特等奖10名、一等奖40名、二等奖50名。特等奖在全校拉通评选,一二等奖按教师人数、课时数等分配名额到各个学院。全校教学单位采取形式多样手段展开评选工作,着力筛选教学质量高、师德教风认可度高的教师参与特等奖席位的角逐。全校上下借助新契机凸彰人才本科培养是高校中心任务,促进广大教师进一步重视本科教育质量的提升。