我省五大政策推动民族地区教育与全省教育同步发展

  我省民族地区贫困面广、贫困人口多、贫困程度深，社会发育程度低，基础设施建设历史欠账大，物质贫困与精神贫困相互交织，区域整体贫困问题十分突出，是全国、全省脱贫攻坚的主战场之一。站在新的历史起点，省委、省政府本着各民族同步奔小康，不让一个地区、一个民族掉队的政治站位，“量身定制”了五大民族教育特殊政策，取得明显成效。

  截至目前，民族地区67个县（市、区）共有幼儿园及中小学校5066所，在校学生248.69万人，已有44个县（市）通过义务教育均衡发展国家评估验收。民族地区学前三年毛入园率达76.60%，小学适龄儿童入学率达99.22 %，初中适龄儿童入学率达98.40%，高中阶段毛入学率达76.81%，基本实现与全省教育同步发展。

  扶弱兜底，实施15年免费教育。从2016年春季学期起，在免费义务教育和中职教育的基础上，在民族自治地方51个县（市、区）启动实施15年免费教育，全部免除学前教育保教费和普通高中学费、教科书费。2016年以来共投入5.4亿元省级补助资金实施15年免费教育，受益学生近151万人。在免费入学的基础上，按“应补尽补”原则和政策规定标准为民族地区义务教育阶段寄宿学生提供生活补助，按蛋奶或供餐两类模式，为城乡义务教育阶段所有学生提供营养午餐。

  夯实基础，实施“一村一幼”计划。从2015年秋季学期起，在彝区13县（区）试行“一村一幼”计划。今年将该“计划”扩展到民族自治地方51个县（市、区）。截至10月底，采取“大村独立举办、小村联合举办”“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等方式，利用闲置校舍、村级活动室等开办村级幼教点4736个，招收幼儿18.6万人，聘请辅导员12573名。“一村一幼”开办经费由“省、州、县”三级共同分担，省级财政按“每个幼教点配备2名辅导员、每名辅导员每月补助2000元劳务报酬”的标准给予定额补助。今年，省财政共安排辅导员劳务报酬补助4.02亿元。

  突出重点，实施“大小凉山彝区教育扶贫提升工程”。大小凉山彝区13县（区）“大班额”“大通铺”“小食堂”问题十分突出。从2014年起，启动实施“大小凉山彝区教育扶贫提升工程”，每年安排2.1亿元专项用于基础建设。2014年至2017年，该“工程”累计投入专项资金8.4亿元，建设校舍项目424个、教师周转宿舍2427套。

  补强短板，实施“藏区千人支教十年计划”。从2016年起启动实施“藏区千人支教十年计划”，计划在2016年至2026年10年间，每年保证有1000名教师支援藏区教育发展。2016年内地15个市共选派700名优秀教师到藏区32个县（市）支教，并接收藏区32县（市）300名教师跟岗学习。同时，按照“一帮一”或“一帮多”方式，选择近千所优质学校帮扶藏区32县（市）中小学校。

  嫁接优质，实施远程教育工程。2012年以来，每年从《四川省民族地区教育发展十年行动计划》中安排2000万左右专项资金实施民族地区远程教育。通过“高中直播、初中录播、小学植入式”等，将成都七中、成都实验小学、成都机关三幼等优质校（园）的优质教育资源，传输到民族地区，让民族地区学生通过“网班”就近接受优质教育。