昨（15）日，参加民族地区高海拔学校优秀教师冬令营的50位老师们来到了成都市实验小学、成都七中育才学校、成都七中参观学习。
在这50位老师中，有的是第一次来到成都参观学习，有的已是多次参加这样的学习了。自2010年以来我省就实施了“成都市对口支援甘孜州，绵阳、资阳、内江、遂宁对口支援阿坝州，自贡、眉山、乐山、泸州等对口支援凉山州及木里县”的教育结对支援关系。目前，已有成都市的近千所学校对口支援甘孜州的723所学校；绵阳、资阳、内江、遂宁4个市的900余所学校结对支援阿坝州各县317所学校；泸县的39所学校结对支援木里县的39所学校。教育对口支援工作的开展、人财物的支援以及多种形式的智力支教活动的开展，增进了相互的了解，加深了友情，有效提升了民族地区的教育教学质量，促进了区域间教育的均衡发展。
在实验小学体验无边界课堂教学
了解网校优秀课程资源制作过程
此次的参观交流，除了常规的参观校园、体验课堂教学外，主办方还特意安排了网校参观环节，来自民族地区的老师们近距离的了解了他们每天所接收网络课程资源的选取、录制、编辑等过程。据了解，为了切实抓好现代远程教育工作，加快推进教育信息化，我省实施了藏、彝区现代远程教育信息工程，到2015年，基本解决我省藏、彝区各级各类学校宽带接入，初步完成各级各类学校网络条件下基本的教学和学习环境建设，实现校校通和班班通。以培养学生信息化环境下学习能力为重点，全面推进素质教育，实现藏区教育信息化的目标，切实加强三通两平台建设，有效推进藏、彝区教育信息化进程，实现通过远程传输同步共享教育发达地区的优质教育资源。
（王 玥）
