“法律进学校”是建设法治攀枝花的基础性工程之一，是开展法制宣传教育的重要契入点，也是促进青少年健康成长的现实需要。日前，笔者走进攀枝花市二中、市七中、市二小等学校，见证“法治校园”，让孩子们健康成长。
建章立制，依法治校
上午10时许，走进攀枝花市二中初二（3）班的教室，每名学生的课桌上都摆放着一本《德育学习手册》。“这本书里面什么内容都有，有行为习惯养成教育、心理健康教育、民族教育、安全教育等。”初二（3）班学生宋雨晨介绍：“老师要求我们要仔细学习里面的内容，学会管理自己。”
“除了《德育学习手册》，还有《市二中规章制度汇编》等。”该校校长陈丁还拿出一本厚厚的书：“这就是我们的规章制度汇编，里面基本上将学校工作的方方面面都涵盖了。在学校的日常管理中，基本上都能在这本书上找到相对应的规章制度。”在陈丁看来，只有有了健全的制度，才能更好地管理学校，才能使学生的普法教育更规范、更全面。
陈丁说，学校还建立了《重点关注学生行为习惯养成跟踪管理办法》，对受过学校纪律处分的学生，连续关注8周，每一周都会由班主任对学生进行评价，若连续8周评价都在“良好”及以上，则会取消重点关注。
警校家“三位一体”
在攀枝花市七中，来自西区法院的杨媛在讲台上认真讲解着法律知识。讲台下，100多名学生津津有味地聆听着，不时拿起笔认真记录。“我们聘请的法制班主任正在给学生讲法律课呢！”德育处主任陈晶热情地介绍。
40分钟的课堂时间很快过去了，学生把杨媛围在中间，询问着自己心中的疑惑，交流着自己的想法。“学生们都非常喜欢法制课堂，每堂课都有问不完的问题。”杨媛笑着说。
陈晶说，法制班主任只是学校法治建设的一个部分。“学校还聘请了法制副校长、法律顾问，帮助学校对孩子进行普法教育。”陈晶说，市七中现在正在建立警校家“三位一体”的法制教育网络，形成警校共育、家校共管的工作格局。学校成立了以校长为组长，以分管安全的副校长、清香坪派出所所长为副组长，以总务处、安全管理处、德育处等为成员的“警校共育”工作组，定期研究法制教育工作。
同时，学校还通过家长会、家长学校等平台，向家长进行法制教育知识宣讲，并对学生存在的问题进行个案分析，指导家长做好学生的引导和防患工作。
让小孩子能接受“法治文化”
走进攀枝花市二小，学校法制宣传栏上张贴着《宪法》《未成年人保护法》等与生活息息相关的知识。校长余晓梅详细介绍了学校在法治建设上的一些做法。
“我们尽量通过一些小孩子能够接受的方式进行普法教育，比如漫画故事、黑板报、趣味课堂等。”余晓梅说。在日常教学中，学校把对学生的法制教育、安全教育、禁毒反邪教教育等与落实校规校纪结合起来，强调法制教育在学校日常管理及班主任工作中的渗透。同时，学校要求任课老师做好法制教学学科渗透，结合法制教育开展课堂教学，保证法制教育在课堂内的落实。在校园内看到，法制宣传标语、法制宣传温馨提示等遍布学校的公共区域。“我们希望通过这种覆盖式的宣传，让孩子们在课间玩耍时也能够接受法律知识的熏陶。”余晓梅说。
（王 建）
