提高实践认知水平刻不容缓
提高实践认知水平刻不容缓
——《罪犯教育》《罪犯个别谈话的方法与技巧》课程建设专家论证会
11月6日，刑事执行专业召开《罪犯教育》《罪犯个别谈话的方法与技巧》第二次课程建设专家论证会，对两门技能性课程的整体设计进行专门论证，此次会议得到了锦江监狱、省女子监狱、成都女子监狱、邛崃监狱、崇州监狱、成都未成年犯管教所、新源监狱、德阳监狱等单位派出的10位行业专家的全力支持。
会议伊始，安宁副主任结合当前高职教育快速发展的形势与趋势的介绍，恳请行业专家从实践应用的视角对两门课程进行审视，帮助专业教师进行更多思考，以开发出更符合行业工作实际的职业化课程。接着，两门课程的负责人分别向专家汇报了课程的整体设计情况，对课程的项目化设计作了重点介绍。
与会专家对两门课程的改革作了充分肯定，认为现有的课程框架与实际工作的对接更加突出，整体从如何更有效激发学生的学习兴趣作为工作过程与教学过程对接的节点进行设计，是解决对接问题的正确路径，希望课程团队继续大胆探索与创新，他们将尽最大努力帮助我们完成课程改革。但同时专家也指出，整体设计中暴露出的最大问题依然是对行业工作的深入认知的程度不够，专业教师没有真正参与过行业的执法工作，仅靠有限的行业调研难以管中窥豹。如新源监狱宣培科王国清科长和成都未成年犯管教所政治部谢帮树副主任指出，《罪犯教育》对当前监狱教育改造罪犯的新提法和做法没有及时跟上形势，建议在课程中增加罪犯教育发展形势的内容；如锦江监狱培训处李政处长指出，《罪犯个别谈话的方法与技巧》应向学生讲清谈话的各类风险，要讲清楚在很多情况下，罪犯的社会阅历和经验比民警要丰富得多，尤其是年轻民警要注意不能驾驭谈话反被罪犯激怒而殴打罪犯，或谈话反被驾驭的情况比比皆是，甚至个别谈话成为罪犯为把民警拉下水的好机会，这些情况也应当作为谈话风险。
结合刑事执行专业前两次专业课程建设行业专家论证会的情况，不难看出我们课程建设存在的最大问题在于：专任教师对行业的认知一是碎片化的，二是过去时的，导致课程建设逻辑不够严密、结构不成系统、知识明显老化、阐释缺乏深度。因此，强化专任教师深入一线，提高实践认知水平刻不容缓。
（刑事司法系图文）
