解决“择校热”“择校贵” 宜宾切实推进教育公平

四川在线宜宾频道消息（记者 邹霞） 近年来，随着城市化进程的不断发展，“择校贵”成为社会的热议话题，不少学生家长纷纷感叹“好学校读不起”，而在这一现象的背后，却是“择校热”引发了“择校贵”现象。

为了切实解决这个问题，宜宾市通过切实改善学校特别是农村学校硬件设施；名校与薄弱学校打捆发展，实现质量协同提升；创新实施教师“县管校聘”制度，实现优秀师资平衡发展；大力推进“三通两平台”建设，实现城乡师生拥有同等优质教学资源等重大举措，切实改善薄弱学校和农村学校的硬件软件设施，最大化实现教育均衡发展，最终逐步解决“择校热” 、“择校贵”的现象。

改善农村学校硬件设施 农村学校质量提档升级

记者从宜宾市教育和体育局了解到，为全面改善农村学校硬件设施，实现农村学校质量提档升级，2013—2015年，全市规划农村义务教育基础设施“四大工程”实施项目2402个，投入资金25.2亿元。截止今年5月底，已开工2341个，开工率达97.5%，竣工2134个，竣工率达88.8%，完成投资20.2亿元，惠及师生40.7万元。全力推进“全面改薄”，改造薄弱学校基础设施建设，2015年将完成教学及辅助用房58909平方米、食堂23884平方米的建设。宜

宾市教育和体育局规划财务与体育产业科相关负责人告诉记者，全市规划农村义务教育基础设施“四大工程”项目将于年底全面完成。“四大工程”的建成投入使用以及“全面改薄”任务的完成将全面提高宜宾农村义务教育发展水平，进一步促进义务教育均衡发展。

“三通两平台” 扩大优质教育资源覆盖面

“三通两平台”即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”、 “教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台”。

在教育云公共服务平台和教育云管理公共服务平台上，可实现教师网上备课、授课、微视频制作与管理，学生网上作业及进行专题学习，可提供同步课堂、同步训练、疑难点解析、综合训练、知识体系梳理等类别的学习支撑环境与学习指导、评价服务。

平台上不仅有全省乃至全国的优秀教学课件、课程视频，还有全国知名专家的专题讲座，学习题库等等。学生和教师只需登陆平台，便可以同步享受到最优质的教学资源。

宜宾市教育和体育局相关负责人表示，“三通两平台”的建设是依托信息化手段扩大优质资源覆盖面，对区域内教育质量整体提升大有裨益。

据悉，现宜宾市“三通两平台”建设已经实现投入10741.86万元，其中县（区）教育局中心机房建设投入1268万元，新增计算机8263台。已有520所学校实现“宽带网络校校通”，已建设多媒体教室5721间，图书回溯建库达40%。农村薄弱学校得到强力改造，学校信息化、标准化环境逐步改善，农村义务教育薄弱学校改造计划“多媒体远程教学设备”项目603套设备已全部安装到位。

创新实施“县管校聘” 均衡城乡教育水平

为加强城镇学校优秀校长教师到农村和薄弱学校交流任教力度，全面协同提升教育教学质量，宜宾市创新实施了教师“县管校聘”制度，加强师资配置管理，实行“县管总量控制，学校按岗配备”。

据宜宾市教育和体育局相关负责人介绍，“县管校聘”制度按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，探索更加科学的编制管理办法，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。编制核定后，每三年集中调整一次。学校按照教育教学规律和自身发展需要，规划班额和师资需求，人社部门和教育主管部门按照编制标准进行配置和调整，按岗位配备教师。

建立健全县域内公办义务教育学校教师校长轮岗交流机制，城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。

名校与薄弱学校质量协同提升

去年以来，宜宾市创新实施了协同提升普通高中教育质量，以现有4所四川省一级示范性普通高中为牵头学校，采用“2+N”模式建立普通高中教学质量提升两大责任区。

第一责任区以宜宾市一中为主要牵头学校、南溪一中为配合牵头学校，南溪区、长宁县、江安县、兴文县、筠连县所属普通高中及宜宾市六中、李庄中学、宜宾天立国际学校为成员学校。第二责任区以宜宾市三中为主要牵头学校、宜宾县二中为配合牵头学校，以宜宾县、高县、珙县、屏山县所属普通高中及宜宾市四中、翠屏棠湖外语学校为成员学校。

宜宾市教育局相关负责人表示，普通高中教育质量协同提升责任区按照“四川一流”的总体要求，打破体制障碍，大力推进协同培养，鼓励市内普通高中之间、普通高中与初中之间、普通高中与高等学校科研院所之间、市内普通高中与市外普通高中之间开展深度合作，建立战略联盟，促进资源共享，实现培养水平与能力显著与持续提升，突出为清华北大等一流高校和其他重点大学培养优质生源两大重点，以强化学科教学为基础，以创新能力提升为突破口，大力推动协同培养，全面提高办学水平和教育质量。