【两会川大之声⋅华西都市报】“培养一流人才应先办好本科教育”
07.03.2017 11:32
本文来源: 四川大学网络教育学院
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全国人大代表谢和平：培养一流人才应先办好本科教育
以川大为例，川大的目标就是办最好的本科教育，让每个学子不论出身、贫富，都能在川大校园里公平地接受“精英教育、个性化教育和全面发展教育”。
2017年政府工作报告中强调了“推进世界一流大学和一流学科建设”。而在今年1月，教育部，财政部和发改委联合发布了“双一流”建设实施办法，提到了要把人才培养放在“双一流”建设中的核心地位。在建设世界一流大学过程中如何培养人才？华西都市报-封面新闻记者就此采访了全国人大代表、中国工程院院士、四川大学校长谢和平。
培养帅才
谢和平院士说，国内很多高校都启动了“双一流”建设，建世界一流大学要有一流的人才培养、一流的科学研究、一流的社会服务等等，但核心还是培养一流的人才。要在短期内实现办学指标全部达到世界一流水平还有很长的路要走，但首先应该把本科教育办好。
实际上，大学有很多种不同的类型，不同的大学应该有不同的教育。以川大为例，川大的目标就是办最好的本科教育，让每个学子不论出身、贫富，都能在川大校园里公平地接受精英教育、个性化教育和全面发展教育，都能具有独立人格、宽广视野、开阔心智和理想气质，都能具备国际竞争力；培养的人才应是高素养、强创新、宽视野、多学科知识面的“帅才”，在谈吐和气质上都能与众不同，应多一份人文气质、多一些人文素养、多一份人文情怀，真正打上川大的烙印；同时，应具备“三种能力”，也就是独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力；此外，还应充分发挥综合性大学的多学科优势，着力培养学生多学科的知识面，增强未来发展的竞争力和后劲。
培养个性
要真正提高教育教学质量，在谢和平院士看来，其核心就是要弥补应试教育的不足，提高学生的独立思考能力和批判精神。据了解，四川大学已经全面实施了“小班化、互动式”课堂教学改革，让启发式讲授、互动式交流、探究式讨论常态化。同时，实施了“非标准答案考试、取消60分及格”的课堂教学评价，不是简单地去考学生背了多少、记了多少，而是要考学生思考了多少、领会了多少，只要学生有好想法、好创意，我们就鼓励、就给高分，真正促使学生在课堂上真学、真想、真领会。
另外，着力打破“60分及格”，每个老师从每门课上课开始一直到期末考试结束，整个过程都实行动态考核评价，这样就从制度设计上，彻底消除学生逃课、考试抄袭、舞弊等现象发生的可能性。同时，谢和平院士非常重视学生的个性化教育，他说：“要让每个学生在川大都能够找到适合自己的教育，想学什么就能学到什么。”目前川大除了开设5000-6000门左右学术型课程之外，还有近5000门创新创业课程和社会实践性课程。
(转自四川大学新闻网）
四川大学网络教育学院
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07.03.2017 11:32
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