中国文化报：一名文化志愿者的国歌情结
韩万斋近影 本报记者 高昌 摄
“我希望更多的青年人了解国歌、高唱国歌。”2015年年底，著名作曲家、四川师范大学艺术学院原院长韩万斋在北京京西宾馆接受本报记者采访时如是说。谈起20年来作为一个文化志愿者为群众宣讲、教唱国歌的经历，这位年过古稀的老教授依然激情澎湃，眼睛里洋溢着青春的光芒。
国歌凝聚中华民族之魂
知道韩万斋的名字源于著名诗人贺敬之的介绍。在接受本报记者采访前，韩万斋刚为四川理工大学黄岭学院的同学们做了3场讲座。他的讲座名为《国歌·国魂》。他在讲座中说，信仰是生命的引路灯，精神文明是民族生存发展之根本，爱国主义是国民的精神支柱。他讲述了国歌受青睐的原因、国歌存在的意义，还讲述了《义勇军进行曲》被确立为《中华人民共和国国歌》的历程，并对国歌本身的作曲技巧和曲调作了深入分析。他说：“国歌鲜明地展现了国家的形象，体现着国民的情感和意志，我们的国歌凝聚着中华民族之魂，是中国人信仰的具体表现。”
3000余名学子现场聆听了韩万斋的讲座。讲座激发了学生们的爱国热情，引来阵阵掌声和喝彩声。讲座结束时，韩万斋带领全体师生齐声高唱国歌。一位老师在电话里告诉记者：“那场面真是激动人心，韩教授的讲座真是太精彩了。”
这样的讲座只是韩万斋推介、宣传国歌20年历程的一个缩影，这样的讲座他已举办上千场了。
他的心里燃烧着火
韩万斋桃李满天下。他担任作曲的歌剧《盐神的女儿》、《月落乌啼》、《燕市悲歌》等都很有名气。他在音乐论文中提出的“主和弦释义”的观点被国际音乐记谱法会议称为“万氏定义”。这位老教授发表、演出过600多首声乐、器乐作品，成就卓著。可是谁也没有想到，功成名就的老教授晚年不肯在家里享清福，反而以更大的热情投入到文化志愿者的行列里来。
1996年起至今的20年里，韩万斋的脚步遍布全国各地，为党政机关、大专院校、中小学校、厂矿、企业、群众团体等举办国歌宣讲上千场。他在讲座中把深刻的政治思想与专业的音乐知识结合起来，以真切的爱国情怀和高尚的审美趣味激发观众强烈的爱国主义精神，每到一处都受到当地民众的热烈欢迎。
究竟是怎样的缘由让韩万斋产生到全国各地宣讲国歌的念头？他娓娓道来一个故事：“1992年巴塞罗那奥运会的时候，我看到电视里正在转播男子跳水比赛的颁奖仪式，获得冠军的是美国运动员马克·伦奇。当美国国旗徐徐升起、全场奏响美国国歌的时候，马克·伦奇手抚胸口恭敬而虔诚地唱起了美国国歌。我看到这个电视画面时心里充满了感动和不安，感动是因为马克·伦奇对他祖国的深沉的爱打动我，而不安则是因为那时候我们的运动员在同样场景下的表现并不如人意。我又联想到，身边其实有很多人对国歌了解并不深入。作为一名从事音乐教育的人民教师，我觉得要从我的专业入手，尽微薄之力向大家宣讲国歌，传递正确的爱国思想、爱国信念和正确的价值观，增强我们的民族自尊、自信和自强精神。于是，我开始了我的国歌宣讲生涯。我很享受这个过程，因为我看到通过我的宣讲，有很多人重新认识了国歌，感受到了国歌中饱含的强大精神力量和坚韧的民族信念，爱国热情油然而生。”
走在一条光明的路上
韩万斋从开始宣讲国歌到现在已有20年，这20年间他走过的地方、见过的人早已数不清，人们只知道韩万斋在这20年间对国歌的解读越来越深刻。韩万斋结合不同时期的时代特点对国歌进行了深入分析，国歌对于现在的人来说不但没有落伍，反而拥有更加催人向上的鼓舞作用，随着中国国际地位的提升，国歌中所体现出来的民族自豪感进一步激励着我们勇敢地为了实现“中国梦”而努力奋斗。此外，韩万斋还从音乐专业的角度，向人们展示了我国国歌是全世界最优秀的国歌之一，它通过充满节奏和力量的旋律以及激励人心的歌词表现了国家坚如磐石、稳如泰山的形象，以及中华优秀儿女为了国家的生存和发展强大英勇不屈、百折不挠的坚强决心。
当然，周围也不乏一些另类的声音，说国歌过时了，韩万斋的这种做法过时了。对此，韩万斋回答说：“我们不能让艺术神化，但也不能过分商业化。当艺术被神化之后，它就会慢慢地失去传承和发扬的生命力。作为一名音乐工作者，我希望更多的年轻人，能真正静下心去欣赏我们的国歌。” 他说，“虽然现在我国国家实力大大提高，人们的生活水平有了质的飞跃，但是，有的人把我们民族的那些优良传统丢弃掉，反而把外国不好的东西当成宝贝，诸如此类的境况，难道不该用‘中华民族到了最危险的时候’来警醒一下自己吗？难道不应该‘起来’改变这一切吗？”
韩万斋的坚持和努力没有白费，多少人被他的谆谆教诲所感动，多少人被国歌背后的故事所鼓舞，又有多少人被韩万斋的爱国情怀所感染。他们说：“当今社会，我们不缺乏某些‘专家’，我们缺乏的是道德水平、思想水平、价值观和专业水平兼具的专家，韩万斋就是这样一位难得的音乐专家。他意气风发、激情澎湃，坚定地走在一条光明的大路上。”
（原文网址： http://epaper.ccdy.cn/html/2016-01/19/content_171500.htm ）
