日前，全国农村学校艺术教育实验县（西片）现场推进会在宜宾市翠屏区召开，丰富多彩、极具乡土文化气息的校园艺术活动，宽敞明亮、设施齐全的艺术教育场地，让前来观摩的30 多个省、市、自治区的艺术教育工作者们称赞不已。教育部体卫艺司司长王登峰、四川省教育厅副厅长王康、宜宾市副市长曾勇出席会议。
在现场观摩中，参会代表行走在翠屏区校园内，步步都是惊叹：李庄中心校传承本土“非遗”项目“草龙文化”，以乡村学校少年宫为阵地开发出“草龙舞”“画龙”等校本课程，并在人民路小学结对帮扶中不断深化、拓展艺术教育空间；李庄中学挖掘抗战文化与同济大学情缘，推动艺术教育发展；人民路小学展示了以“花样跳绳”、“扇子舞”等组成了大课间，以及“陶艺”等特色课程。牟坪镇初中注重乡土材料的开发和利用，开发出“腰鼓”“大田栽秧”“叶子书画”“农具工艺”等特色课程；牟坪中心校在建国实验小学的帮扶下开发出“莲枪舞”并组建近30 个学生社团；建国实验小学将艺术教育与学校“红韵书香”校园文化、班级文化、课程建设有机结合，建立了比较完善的学生素养评价体系。
“以县域文化艺术资源为依托，发展农村学校艺术教育，不仅丰富了广大师生的精神文化生活，更把立德树人的教育目标贯穿在了学校美育人工作的始终。”在交流会上，王登峰指出，资源匮乏、师资不足是农村艺术教育面临的核心问题，目前，在一些经济发展相对滞后的地区，尤其是在一些乡镇及以下的农村学校和教学点，艺术教育还是空白。“ 不为所有，但为所用”，宜宾市翠屏区通过创建乡村少年宫，把民间文化传承人、社会艺术团体、高校艺术院系引入农村学校艺术教学之中，为农村学校发展艺术教育提供了借鉴和思考方向。只要提高认识，进一步加大投入，农村艺术教育一定会有光明前景。
王康介绍，近年来，我省高度重视农村学校的艺术教育工作，把艺术教育作为实施素质教育的突破口，立足四川实际，传承弘扬优秀传统和民族文化，实现了艺术教育的特色发展。他同时指出，发展艺术教育离不开党委、政府的大力支持，2014 年6 月，我省印发了《四川省普通中小学体育艺术教育五年行动计划》，明确了政府是学校发展艺术教育的责任主体：发改部门把提高青少年艺术素养纳入当地经济发展规划，财政部门每年安排专项资金逐步解决学校艺术教育硬件短缺问题，编制部门为艺术教育提供人员编制保障，人社部门加强了艺术师资队伍的补充。我省的艺术教育呈现出各部门上下联动、齐抓共管的良好局面。
据了解，2014 年，我省持续发力，共投入1.46 亿元用于艺术教育硬件的配备和改善，新增美术音乐专用教室1641间，新增音乐器材达标学校1553 所、美术器材达标学校1537 所。针对我省专职音乐美术教师缺额率高的问题，2014年，我省通过公开招聘、特岗教师、免费师范生、“退二补一”（退休两名老师补充一名艺体老师）等多种途径，补充艺术教师2058 人。计划到2018 年，我省中小学艺术教育器材配备达标率90%以上，补充专职艺术教师11589 名、全省配备率达到80%。
“着力抓基层、打基础，加强师资配备、保证艺术课程质量，加大投入、改善艺术教育硬件，强化管理，现场良好推进机制。”王康表示，四川将继续抓好全省艺术教育工作，提高学生审美和人文素养，在全国艺术教育改革的画卷上再添精彩。
会上，四川省教育厅、吉林省长春市九台区、重庆市铜梁区、云南省景洪市作了交流发言。
（教育导报）
