形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题的出现，根子在思想，“根”除才能“风”止。
我省第二批教育实践活动自今年1月推开以来，省委要求各地各部门继续坚持“五个带头”“五个结合”，旗帜鲜明地提出把开展学习教育、加强理论武装摆在第一位，要求各级党组织和党员干部把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，认真践行“三严三实”要求。
各级党组织狠抓学习教育，党员干部认真学习习近平总书记系列讲话和中央、省委领导有关讲话，深读推荐书目，纷纷向焦裕禄、兰辉、毕世祥等先进典型学习，以先进为镜找差距，向先进看齐补“钙”，着力解决“总开关”问题，以“知”促行，以行促“知”，推动思想认识进一步提高，作风进一步转变。
突出理论学习增强理想信念
我省第二批教育实践活动涉及16.8万个基层党组织、440万名党员。范围广、领域宽、数量大，与群众联系更紧密，涉及的矛盾和问题更具体，群众期望值也更高，任务更加艰巨。按照省委要求，各级党组织一开始就把学习教育摆在突出位置。
进一步坚定理想信念，达州市委依托特色红色资源，采取发微信、讲故事、看展馆等方式，弘扬革命传统，端正党员干部入党动机。进一步强化宗旨意识，甘孜州委带头开展“三学三带”活动，带头学习规定篇目，带领农牧民学习政策守法纪，带着敬畏心学习参观廉政教育基地，全州党员干部组成4000多个小分队，走进结对亲戚家访谈42万余人次。
以学习强理论武装，以实践触思想灵魂，各级党员干部坚持认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，践行群众路线的自觉性和坚定性进一步增强。
主动把自己摆进去，发挥表率作用，广元市喊响“向我看齐、对我监督”，量身定做市县领导班子活动方案，强化带头做示范要求。每月抽查市级干部读原著、搞剖析、写体会情况。眉山市委常委和党员副市长结合中心组学习，带头领题调研，形成8个方面27篇学习调研文章。
目前，我省大多数市、县党委已召开中心组专题学习会，市、县机关开展了3天左右的集中学习，党员干部积极投身为民服务的生动实践。
注重典型引路对照先进找差距
活动中，各级党组织把学习先进典型、开展专题讨论作为学习教育的重要抓手，在各个领域、各个层面发掘推广先进典型，为基层党组织和党员树立标杆，引导党员干部对照先进找差距、补不足。
以学习弘扬焦裕禄精神为主线，广元市突出典型教育和体验教育，开展远学焦裕禄、兰辉、毕世祥，近学郭兴利活动；达州市委开设“巴渠大讲堂”，采取观看电影、宣讲典型等方式，组织党员干部学习焦裕禄、兰辉、李林森、文建明、杨帮武等模范榜样和先进典型，增强群众观念。
为了谁、依靠谁、我是谁？各级党组织纷纷召开座谈会，组织广大党员干部开展专题讨论。眉山市深入开展“四学三讲三议”，举办“焦裕禄精神”研讨会，引导党员干部以焦裕禄、毕世祥、吴菊芬等先进典型为标杆，开展“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”、“好干部怎么做、好班子怎么建”和“改进作风怎么办”等专题讨论，促使党员干部反思自身在信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面存在的差距，促使各级党员干部补强精神之“钙”、筑牢思想之“魂”，先后有7个单位、52名干部被问责。
坚持正面典型引路、反面典型警示，引导党员干部做好身边事。基层党组织和广大党员干部纷纷联系实际，查找不足、立行立改。达州市67个市级执法监管部门、窗口服务单位和5万余名党员干部，在市级媒体及“双向互动网络平台”公开承诺破解行政审批难、企业负担重、执行落实不力等问题。德阳市窗口单位和服务行业广泛开展“我当一次服务对象”换位体验活动，罗江县住建局局长换位体验一天后，当晚就召开会议研究，将行政审批和公共服务事项由39项精简为22项，报批资料由141份减为71份。
深入走基层为民服务中以行促知
坚持领导带头，是我省教育实践活动一个鲜明特点。按照省委要求，各地扎实深入开展“走基层”活动，在与群众朝夕相处中，增强群众观念、强化宗旨意识、锤炼党性修养。
不怕问题小、不怕问题多、不怕问题尖锐，达州市坚持“三不怕”精神，聚焦服务民生，突出解决“最后一公里”问题。所有市级常委主动住进联系户家中，与群众同吃同住同劳动，以上率下，实现万名干部直接联系服务群众，为群众办实事1.3万件。
在“走基层”活动中，广元市抓牢纯正思想不放松，把听取服务对象意见的范围和基数刚性化，让干部与群众同坐一条板凳，努力把意见听全、问题找准。广元市委书记马华带头到最贫困的20多个乡村访贫问苦，与群众同吃同住同劳动，感受民生疾苦，检视政策得失，及时勘错纠偏。全市即知即改，逗硬整治干部走读、办事不公等“六大问题”，层层传导压力。活动以来，累计投入资金1.2亿元，解决民生难题1.2万件。
让干部受教育，群众得实惠，资阳市深入开展发展富民、民生富民、和谐安民、清廉爱民“四民”活动，组织发动3万余名机关党员干部深入基层“接地气”，走访慰问群众102.8万人次，结成扶贫帮扶对子2.4万对，解决民生难题6500余件。
以“知”促“行”，以“行”促“知”。目前，各级党员干部在“走基层”中亮身份，认“亲戚”，问实情，排民忧，将根扎牢在基层广阔天地，为基层百姓解决了一大批实实在在的民生问题，有力推动了各地经济社会发展。
以学促知 扭紧思想“总开关”——聚焦我省第二批群众路线教育实践活动（一） -
成都12:32 15.04.2014 人大网
