我校网络思政教育求实效

　
　　继开通官方微博后，10月底，学校党委宣传统战部的“校史文化与川农大精神”微博又新鲜出炉，娓娓讲述学校百年发展历程，生动展现“川农大精神”实质，这也是我校首个思政主题教育微博，推出不久就吸引了550多名粉丝关注。

　　“校史文化与川农大精神”微博的推出只是我校强化网络思政教育的一个缩影。近年来，学校不断发挥网络平台优势，着力将网络打造成教育的“主阵地”、沟通的“连心桥”、育人的“大课堂”、服务的“新平台”，有效提升了思想政治教育的实效性。

　　 构建全方位网络沟通平台

　　如今，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，如何让思想政治教育在网络中得以延伸，成为学校高度重视的问题。学校以网页建设为突破口，逐步构建起一个全方位的网络沟通平台，发挥润物细无声的思政教育作用。

　　2012年，杰出校友、在英国剑桥大学工作12年的杨明耀研究员选择回到川农开展他的事业，他之所以做出这个决定，学校主页网和新闻网功不可没。在国外，他经常通过网页及时了解学校情况，“办得好，更新快，信息量大。”他啧啧称赞。在网上感受到学校蓬勃的发展势头，坚定了他回国的愿望。小小的网页成为凝聚人心、增添干事创业信心的助力器。

　　正是看到了网页的重要作用，校长郑有良多次要求各中层单位把网页建设当成一件大事、一项重要工作来抓，希望“每一个中层单位网页都能成为学校的宣传窗口和形象名片”。在学校每年的宣传工作评比中，“网页建设”一项占据了不少了分数。截止目前，学校构建了主页网、新闻网、专题教育网、中层单位网多级网页系统，力争网络思政教育全覆盖。

　　不少中层单位网页不断创新形式和内容，最大限度的发挥思政教育作用。林学院推出“红树林”党建专题网页，把党课搬到了网上;动医学院、信息与工学院等在院网上实现了与师生微博互动，让同学连呼“很潮”;都江堰校区网页“创优专题”以专题片的形式树立校区优秀榜样受追捧;学工部在网页上推出“学工直通车”功能，整合学生工作部、校区学工部以及学院党总支的学生工作专用QQ、电话和网址，方便和师生、和家长在线咨询，此功能一经推出，备受好评。

　　 一枝一叶总关情

　　如果说网页建设还着眼于“大”宣传，那么微博、微信、QQ群、飞信、彩信、超级信使等新媒体则着重从微小处发挥教育作用。

　　学工党建系统走在前列，发起了建设微博群的活动，学生处、各校区学生工作部、各学院党总支办公室、共青团和学生会及辅导员们纷纷开通微博，与学生形成良好互动。截止目前，我校辅导员和学生工作部门开通微博100余个，发布学生资助、就业信息、心理健康常识等微博10000余条。各党群部门、行政职能部门紧随其后，以微博占领舆论引导权，涌现出不少微博达人：副校长、成都校区党委书记张强的微博“粉丝”量突破2万大关，原学生会主席、现党政办刘科老师微博拥有1万余名粉丝……他们不断在微博中彰显影响力，传递正能量。

　　“还没进校，已经熟悉了老师和同学。”通过班主任周光斌老师建立的QQ群，风景园林学院环境设计2013级3班的同学还没入校报道，就已经提前进入大学生活。周老师在群里上传了学校新生的入学安排以及大学学习需知等，引导同学们把握大学生活。像他一样，学校很多班主任把班级QQ群、QQ空间作为思政政治教育的阵地，在群里疏导情绪，提振士气，化解难题，督促进步。

　　农学院任万军教授的QQ空间打理得很巴适，虽然很忙，但是他还是很注重经常更新空间。 在他的空间里，既有对现在教育方式的反思，有对学生离校的不舍，有对同学的教导，也有对同学的祝福。这里的一问一答，一写一评都成为饶有趣味的教育。教师节来了，任老师在空间里写道“许多学生，特别是研究生，都在为送导师什么礼物而大伤脑筋。同时，导师也在为如何拒绝学生送来的礼物而费尽心机。你们能把精力全部放在学业上，能真正成长、成才，就是送给导师最好的礼物!如果要祝福，就用QQ留言的方式吧。” 同学在空间里纷纷响应，“一切从简，响应号召。任老师，教师节快乐!”字里行间流露的浓浓的情谊让任老师的朋友都十分羡慕，打趣说要来考任老师的研究生。

　　 在解决问题中凝聚共识

　　在川农，不晓得老板山吧的人不是资格的川农人，这里是学生“吐槽”、“围观”的“圣地”。学校主动把问题放到老板山吧去“晒”， 倾听师生所思所想，在思想交锋中调整工作方法。

　　2010年成都校区启用后，出现了大大小小不少的问题，老板山吧中抱怨声不少见。2011年新春开学，成都校区主动在老板山吧上发帖，收集师生对校区各方面的意见和建议。“致成都校区的各位师生：大家关于成都校区有什么问题、意见建议等等，欢迎在这里提出，我们尽其所能给予答复。”贴子出来后，一周之内回贴者在贴子上迅速盖到“259楼”。开门纳谏达成的是沟通的顺畅，“这几天有点小感动，学校领导很重视我们大家提出的各种问题，而且实实在在在解决问题，我们还说什么呢?嗯，好好学习和生活咯。”吧友“yaan2211”在老板山吧回复。

　　受此启发，成都校区在校区网页充满创意的推出“回音壁”栏目，征集师生群体智慧推动校区工作。两年来，回音壁回复信件9000多封，总浏览量达110万多人次。除了“挑刺”和抒发情绪，它也在潜移默化的过程中实现了思想政治教育。“zhen”同学在回音壁里倾诉了自己的困惑：“是不是没过四级的，就真的不符合入党要求?就不能踏入大学的党校呢?”激发了一场关于现在入党是否只关注成绩，还是应该把考察品行放在首位的讨论。“任何将入党与学习成绩(英语过级)简单挂钩的做法都是错误的，但作为一个学生入党积极分子，如果在学习方面不能起模范带头作用，恐怕也很难说就具备党员的条件。”最终这一看法被大多数人接受。

　　利用网络解决问题、疏导情绪，已经成为网络思政工作的重要内容。学校已形成分析网络话语指向相关制度，对网络中师生反映的问题及时梳理，反馈给相关部门，以促进问题的解决。有一次期末考试，一位监考老师态度非常粗暴，导致学生集体不满。同学就此在网上“吐槽”，学校信息主管部门发现后，第一时间通知教务处，找到该名老师核实事件起因，并在网上通报了处理结果，很快平息了学生情绪，也促进了师生沟通。在其他诸如“武警打人”等事件带来群情激奋和一些有负面影响的事件发生时，学校都充分发挥网络覆盖面广、传播速度快、接受度广的优势，及时给予疏导和澄清，有效促进了和谐校园的构建。

　　 危机时刻凝聚人心

　　既经历了5·12地震的考验，又经受了4·20地震的袭击，在全国高校中，我校绝无仅有。对比两次地震中师生的情绪，明显感觉得到恐慌感、无助感降低，凝聚力、团结力增加。而这，离不开危急时刻网络思政教育工作的开展。

　　5·12地震导致通讯中断，导致多项工作开展受限。而今年网络的畅通让川农在这场地震没有成为孤岛。“刚建好的校园wifi向全校免认证开通，在为师生们提供可靠通讯联络和资讯获取途径的同时，更多的是带给大家心理的慰藉，这一刻，我们在一起!”地震发生后不久，信息与技术教育中心主任刘菲就发布了这条微博。

　　保证网络畅通是地震中最让人温暖的风景。校园网及时更新，随时播报学校地震情况，向外界传达师生平安信息，迅速安定了人心。微博、微信中传递关心和鼓励，让所有川农人的心连在了一起，共同抗击灾难的磨砺成为宝贵的精神财富。

　　“我在回雅安的路上。目前雅安校园师生平安。部分建筑墙体有开裂，学校相关部门正在组织检查。”地震后一小时，张强就发出了微博，回校后，他及时上传了近十张图片，实况展示救灾进展，让所有牵挂川农的人吃了一颗定心丸。网络更让雅安的师生，感受到来自四面八方的爱与关注。

　　“成都、都江堰校区的同学们：如果你有帐篷，把它准备好，贴上标签，可能今天雅安这边需要!”这条微博在网上一经转发，立即引起其他两个校区的同学积极响应。“5.12告诉我们不要睡午觉，4.20告诉我们不要睡懒觉，两次地震都告诉我们不要裸睡。”提点地震注意事项、化解震后不适的幽默段子在网络间流传，让师生在会心一笑中增强心理承受能力。由学生全媒体中心拍摄的《这一刻，川农人在一起》地震纪实片子让大家感受到团结的力量。“学校招募赴灾区的防疫志愿者，报个名!”志愿者征集令在微博、QQ群间无声的传递。“川农大V5”，“川农大加油”的言论在网络间此起彼伏。

　　注重平常时刻的思想沟通和危难时刻的情感关怀并重，把解决问题和思想教育相结合，我校的网络思政教育工作始终坚持贴近师生所思所想，使思政教育因网络而更加精彩，更加富有生命力。