《教育导报》专题报道我校积极探索人才培养模式改革

　　<编者按>2010年12月28日，《教育导报》第二版以题为《四川师大：开办陶行知创新实验班》报道了我校通过开办陶行知创新实验班，探索人才培养模式改革的途径和方法，提升人才培养质量的举措。现将文章转载于后。

　　本报讯（师文）日前，四川师范大学正式启动“卓越人才培养计划”，探索符合学校实际、具有学校特色的高素质人才培养途径和方法，为深化人才培养模式改革提供示范。

　　作为“卓越人才培养计划”的内容之一，学校试办“陶行知创新实验班”（以下简称“陶行知班”）。 就读“陶行知班”的学生将由学校统一组织在全校范围内公开选拔。学校将在课程建设、实践教学、第二课堂、创新教育、学生考核等方面进行改革，在“陶行知班”的培养过程中创新人才培养模式。

　　“陶行知班”学生将拥有一流的课程资源。同时，班上的学生还能选择研究方法、思维训练、学科竞赛、创新创业等具有针对性的高水平选修课程；“陶行知班”将在实验教学、课外活动、社会实践等不同环节获得更多的教学资源和锻炼机会。
据悉，学校将鼓励“陶行知班”的学生在完成主修专业的情况下，根据自身兴趣、爱好和特长，结合未来发展规划，跨学科门类修读另一个学科门类学士学位。同时，“陶行知班”学生将有更多机会参加各级各类学科竞赛、活动项目、专家专题讲座等，获得创新学分，开展科研训练，学生在创新创业活动中孵化出的优秀项目，学校也将进一步加以扶持。

　　对于“陶行知班”学生的管理，学校也将创新组织管理机制，完善人才培养管理模式。坚持优中选优、宁缺毋滥的原则，严格“陶行知班”的学生选拔，并严格实施小班教学；学校将专门选配经验丰富的优秀辅导员单独担任该实验班的日常管理工作，为“陶行知班”每位学生选派指导教师，专门负责指导学生制定发展规划、解决专业发展问题、进行选课、学习、参与科研训练等，并辅以导生制，加强对“陶行知班”学生的指导。（原载于《教育导报》2010年12月28日第二版）