成都市坚持标本兼治、长短结合、疏堵兼顾，“择校热”现象得到缓解。
落实就近入学政策。 将免试就近入学工作纳入义务教育均衡发展复查及区（市）县年度目标考核，进行专项督导。实行小升初“单校划片”与“多校划片”结合，将优质初中纳入“多校划片”范围。确保100%的公办义务教育阶段学校划片就近入学，划片入学初中90%以上生源由就近入学方式确定。确保优质初中划片范围不小于往年，随机派位计划不低于学位计划的90%。减少女子类、科创类、外语类和艺体特长类学生招收比例，保障进城务工随迁子女义务教育权利。实行“一人一籍、籍随人走”，实现全市公办、民办学校小升初网上信息采集，动态监控生源、择校情况和升学动态。
促进资源均衡配置。 启动城乡中小学标准化提升工程，统一城乡生均公用经费拨款标准，建立两年一次的动态调整机制。建立“市级统筹、分级承担，分类指导、区别对待”和“一圈层（中心城区）给政策、二圈层（近郊）给补贴、三圈层（远郊）给倾斜”机制，推动财政投入和项目建设向农村教育倾斜。统筹实施“免费师范生计划”“高校毕业生支教计划”和“常青树——名优退休教师下乡兴教计划”，每年培养免费师范生115名，累计招募2949名教师到农村学校任教、118名退休名优教师赴69所农村学校担任学监与导师。严格实行校长同一学校9年任期制和教师交流制度。
拓展升学选择渠道。 将中心城区小升初学位确定分四个批次进行，在保证所有学生具备基本学位的基础上，为具有相应需求的学生提供个性化选择。统筹市级优质公办学校学位，面向全市特别是热点区域提供选择机会。鼓励民办教育学校扩大办学规模，在城郊结合部和近郊新建学校20所。鼓励民办学校采取微机排位方式录取学生，延长招生报名时间。将省级及以上示范性普通高中统招计划按不少于50%的比例，合理分配到区域内每一所初中学校。促进全市204所九年一贯制学校内部实行小学、初中一体化管理，遴选一批试点学校，推动九年一贯课程融合改革。鼓励区（市）县新建九年一贯制学校，鼓励优质小学和初中向两端延伸。
扩大优质教育资源。 采取领办、合办等形式，推进传统名校进入山区、新区发展优质义务教育。组建57个义务教育名校集团，带动105所农村学校、薄弱学校和新建学校优质发展，逐步建立集团备案和动态调整机制、成员学校淘汰和再生机制等，提升成员学校办学水平。遴选125所学校作为培育对象，支持、鼓励学校发展。实施优质教育资源远程推广计划，建设全日制远程教学学校118所，受益学生2万余人。在24所小学和56所初中分别开展植入式、录播式教学。
