“马上就要到新单位工作了，听了老师的心理辅导，我对自己有信心了。”近日，成都中医药大学临床医学专业给2014届毕业生组织了一场心理讲座，请来学院专业心理辅导老师，主讲“毕业后初上工作岗位的心理调适”，让这些即将走上工作岗位的大学毕业生，获益匪浅。
从学生到“社会人”，这是人生的一个重大转折，如何让学生早一点作好心理调整，早一步与社会接轨，成都中医药大学着力构筑“立德树人”工程，对即将离校的毕业生进行各式心理辅导，给毕业生们指明方向，正是其中一项举措。
抓好进出口关重点做好心理辅导
大学生活怎样度过，大学人际关系如何管控，个人职业规划如何规划更科学……每年9月新生入学，成都中医药大学大一新生都有一项“必修课”：心理辅导。学校通过集体讲座、小班辅导咨询、个人单独辅导、板报、社团活动、素质拓展活动等形式，给新生灌注健康的心理志趣，使他们尽快融入大学生活，成为合格的大学生。
成都中医药大学特别注重对大一新生的入学心理教育，成立了大学生心理健康中心，负责对大学生心理健康保健、筛查、建档。“9月，结合新生入学教育，普及心理健康，做好新生心理健康普查；10月，指导选举并培训班级心理委员；11月，组织积极健康的社团活动，组织学生到社会福利院、敬老院、社区等帮助别人，培养健康向上的心理；12月，针对大一学生出现的心理问题，作好集中或个别辅导，评价考核心理委员……”在大学生心理健康指导中心，工作月历清晰地记录着辅导学生的工作流程。而在各个二级学院、班级以及寝室，心理指导活动更细更常规。“我们在学校，有两个时期的心理辅导活动特别多，一是刚进校时，二是要毕业时。”成都中医药大学药学院2014届毕业生小郑深有体会地说，大一的心理辅导，让很多学生清楚了自己的新角色，好好规划自己的大学生活。从大三下学期开始，学校又举办“招聘面试辅导、就业心理压力疏导等活动”，“对自己帮助很大，原来自己对步入社会略有些惶恐，现在平静了。”
突出校园文化注重传统中医文化熏陶
“我们构筑‘立德树人’工程，就是要回答和解决‘培养什么人、怎样培养人’这个根本问题。”在成都中医药大学党委书记马跃荣看来，立德树人，就是要用中国特色社会主义理论体系武装教师、教育学生，把社会主义核心价值观融入人才培养全过程，做到进教材、进课堂、进头脑，把学生培养成自信自强，对国家、对社会、对人民有用的人才。
强化“立德树人”工程，成都中医药大学突出中医药文化特色，实施校园文化建设工程，让校园文化的软实力，影响学生心灵，浸润学生人格。走在成都中医药大学温江校区，教学楼旁有我国中医药界杰出人士凌一揆等人的塑像，校园广场有“精诚”、“至善”大型石雕，在体育场附近有“学生党团林”，还有廉政文化长廊……这些人文景观与自然景观相融合，构成多姿多彩的校园环境。
学校还打造了具有学校特色和浓郁中医药文化内涵的六大工程：“先锋工程”立志向、“修身工程”练内功、“星光工程”钻业务、“阳光工程”调心态、“温暖工程”送关怀、“导航工程”讲奉献，从不同侧面，塑造现代中医药大学生。学校发掘和推广中医药文化精髓，加快文化传承创新，举办了更加注重传统中医药文化内涵的“李斯炽班”、“吴棹仙班”、“凌一揆班”。
以太极拳和五禽戏养生功法为主要运动形式的课间操、工间操，是成都中医药大学的独创，这道美丽的校园风景线，每天都会在学校的体育场或者教学楼出现。为推广中医药文化，把慈爱、济人的中医文化根植学生心间，学校还构建了“杏林大讲坛”、“知名校友校园行”、“百草园学术论坛”等活动，营造优良的育人氛围。
(四川日报)
