成大师生热切关注全国“两会”（二）

编者按：3月4日、5日，全国政协十三届五次会议、十三届全国人大五次会议在北京开幕。成都大学师生热切关注全国“两会”的召开，通过多种渠道收看收听“两会”盛况，关注“两会”动态，并结合自身工作、学习、生活实际，就相关热点问题开展研讨交流，畅谈感想体会。

机械工程学院辅导员罗小麟：作为高校的一名辅导员，我要认真学习领会全国“两会”精神，把思想和行动统一到全国“两会”精神上，统一在“办好人民满意的教育事业”上，进一步增强自身的使命意识和责任意识，立足自身岗位，做好良师益友，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

电子信息与电气工程学院辅导员陈东：作为一名高校辅导员，更要紧紧围绕立德树人根本任务，更好激发青年的使命担当，将课堂“小思政”和社会“大思政”融为一体，弘扬伟大建党精神，讲好党和国家发展中的成就故事，践行中华民族伟大复兴的历史使命。

计算机学院教授李小玲：政府工作报告催人奋进，提出落实立德树人、推进高等教育内涵式发展。作为一线教师，这将激励我更加积极的探索实践思政融于专业教学的方式方法，更好的践行立德树人的理念。同时，创新教学方法、教学模式，在学校进一步提升本科教育教学质量的探索实践中贡献自己的力量。

食品与生物工程学院梁海鹏：李克强总理在报告中指出“推进高等教育内涵式发展，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才，支持中西部高等教育发展”，作为一名高校辅导员，我倍感振奋，并将以更加饱满的热情投身到立德树人的现代化教育事业当中，巩固拓展党史学习教育成果，引导学生厚植家国情怀，将个人发展融入国家发展需要，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

建筑与土木工程学院教师李骅锦：作为一名青年教师，我深刻认识到中华民族伟大复兴面所面临的“百年未有之大变局”，意识到自己身上肩负的义务与使命：立足新起点，直面新挑战，通过改革、创新，在教学、科研和社会服务等方面开展更多的探索和实践，加快自身成长速度，为学院和学校发展贡献自己的力量。

旅游与文化产业学院教师袁力：作为一名大学教师，尤其关注“教育改革”的话题，高等教育的招生数量、教育内容、教育机构设置等领域的改革发展关乎人才培养的质量趋向。今年又是成都大学的“大运”之年，我们要积极领会全国“两会”精神，乘势进取，做好教育教学创新工作，为全面提升人才培养质量做出积极贡献。

商学院辅导员杨龙：“就业”关键词，在今年《政府工作报告》中，共出现了31次。高校毕业生作为知识型和创新型就业者，其就业数量和就业质量直接关乎青年人才的发展，也关乎国家的经济社会发展。作为一名高校辅导员应重视大学生职业生涯规划教育和就业创业指导服务工作，成立辅导员工作室（生涯教育咨询室），多举措多维度强化就业指导，引导学生提升自我人力资本，积累社会资本，强化综合竞争力。

外国语学院商务英语系主任周怡乔：作为一名当代高校教师，躬逢其盛，更应该把人生的发展、职业的发展同国家的发展相结合，将爱国爱党爱教育的热情转化为个人奋进的动力。在今天这样一个伟大的时代，作为高校教师，我要增强自己的理论高度和专业知识，把教授专业知识和立德树人有机结合，要精准地了解当前学子在面对复杂多样的国际国内形式下的知识需求和思想诉求，为学生的发展贡献出自己的力量。

马克思主义学院形势与政策教研室刘佳：作为思政课教师，我们应奋力担负起时代赋予的使命担当，充分用好课堂教学这个主阵地，弘扬主旋律，与时代同频共振，引导广大青年学生深刻理解两会系列精神，把“两会”精神带进课堂，实现思政教学与社会时政热点的高度耦合，从而发挥好思政课的铸魂育人功能，号召广大青年学生将个人奋斗融入时代洪流，为民族复兴贡献青春力量。

影视与动画学院影视教师刘倩：作为一名从事影视教学的高校教师，我深知自己担负的责任和义务，将在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下攻坚克难，砥砺奋进，不断提升自我专业水平，落实立德树人根本任务，以“德”育为根本，以“技”育为核心，为推进高等教育内涵式发展贡献自己的力量，为我国广播影视事业发展和人民精神文化建设培养更多的优秀人才。

师范学院教师彭韵潼：政府工作报告强调要“促进教育公平与质量提升，落实立德树人根本任务，推动义务教育优质均衡发展”，“办好特殊教育”，“支持中西部高等教育发展”，“要坚持把教育这个事关中国千家万户和中华民族未来的大事办好”给我们指明了工作的方向，也倍感使命光荣。我们还将认真学习传达领会两会精神，把贯彻落实两会精神与学院的改革发展结合起来，围绕学校总体发展目标，积极投身到一流学院、一流学科建设中，对标国内高水平综合性大学教育（师范）学院，努力追赶，实现跨越发展。

海外教育学院未来教育研究中心教师蒋迪尼：“两会”在京召开，进入高质量发展阶段的我国教育事业备受关注，教育如何改革创新，提高质量，如何回应“开放”新发展理念，服务扩大高水平对外开放，如何面临疫情挑战走向未来，推升高质量教育对外开放，是众多教育界人士关注的焦点。以联合国可持续发展目标和习近平总书记构建人类命运共同体重大倡议为指导思想，结合我国教育发展现状，科学制定和优化在全球化与区域化持续交融展开的大背景下和以教育的未来性与国际化为核心的各级各类教育政策；以全国各级各类教育口机关、部门、机构、院校、组织为平台，系统组织开展有效融合国际国内先进教育理念，国际化与本土化深度融合的未来课程、未来教学、未来评估理论与实践教学科研活动；在全国范围营造历史性、现实性与未来性整体统一的全人培养、终身学习、乐学善思、励志自强的教育氛围，并通过教育科技创新助力中国特色社会主义教育未来新形态建设。