成都电子科大附小、附中成为美国教育联合会中国基地学校

　　授牌仪式

　　11月13日上午，美国教育联合会中国基地授牌仪式暨专家报告会在成都电子科大附小举行。据了解，美国教育联合会在全国北京、西安、广州深圳等地设立了13个基地，其中四川有电子科大附小和电子科大实验中学两所学校，设立基地后，学校将开展中外课程的比较研究。

　　成都市成华区教育局副局长贺晓斌告诉记者，近几年，成华区积极推进教育国际化，区内19所学校与国内外学校缔结友好学校，派出20多名教师到美国、新加坡等国孔子学校任教。电子科大附小校长康永邦说：“电子科大附小成为中国首批美国教育联合会基地校，是对于学校国际化办学的充分肯定，也是一种激励和鞭策，这种跨文化的发展将为学校提供更好更优质的教育资源，也为学校推进教育国际化搭建了一个更新更大的舞台，我们一定抓住这次契机，选好课题，深化合作，努力建设成最优质的基地学校，为办更好的教育做出努力。”

　　美国教育联合会驻中国办主任孙连成介绍了面向未来的4种核心素养：即“4C能力”：沟通交流、合作协作、批判思考、创造能力，他通过在美国大企业所做的人才需求调查，介绍了面向21世纪所需要的人才的最关键能力：首先是书写和语言表达能力，其次是诚实正直、人际交往能力、积极性和主动性、职业道德、团队协作能力……。因此未来教育要依据这这些能力来培养人才。重中之重是语文能力，孙连成高祖记者，未来语文在高考中的占比将会提得更高，语言表达能力应优先发展，人们应高度重视学生语文、阅读和写作能力培养。

　　现在的教育模式，学生早出晚归、在学校学习、进行课程教学，是18世纪对工业革命贡献巨大的德国普鲁士模式，这种教育制度，对中国经济的发展有效，但它对人的创新能力有伤害。孙连成说：在中国的经济改革走到今天，在中国的制造业赶超发达国家时，我们在超越别人后，但无法延续，因为缺少创新型人才，在中国走向更工业化、信息化的时候，创新的后劲不足。因此，中国的课程改革，将迎来一场大的课程教学变革，如改变固定的课时代之以长短课时结合、更加注重实践、各学科课程的整合……