徐飞校长深入调研外国语学院

3月16日下午，校长徐飞、副校长冯晓云到外国语学院进行调研。

座谈会上，外国语学院院长李成坚就外国语学院“十三五”规划进行了详细的汇报。她介绍了“十三五”外语学科的建设宗旨——紧跟国家战略、背依学校优势、立足外语学科本体；服务学校人才培养和国际化进程，彰显我校外语学科的影响力。她说，外国语学院将从师资队伍、科研成果、人才培养质量、保障机制等四方面进行建设。在汇报到“制度与机制保障建设”时，她用数据介绍了2015年度绩效方案实施的效果，同时，还介绍了学院支持与激励政策：学历提升与学术帮扶计划、精品学术成果资助计划、教研教改项目支持计划、年度显性绩效再奖励计划、交叉——新兴方向拓展计划。

外国语学院副院长俞森林就外语学院科研工作作了汇报。他从外国语学院译介学与海外汉学等四个研究所、美国研究中心和翻译中心两个学科平台以及基于语料库建设的轨道交通工程翻译研究等三大主流方向出发，提出了年度科研目标。此外，他还汇报了翻译中心的科研团队建设、翻译服务工作有关情况。针对美国中心的建设，他表示，今年将开展学术讲座，并举办年度咨询报告发布会。

外国语学院院长助理易红就英语学习中心工作与进展作了汇报。他谈到，中心的重点工作包括团队建设、线上平台搭建、实践活动开展、四级和考研培训以及外语竞赛。在线上平台搭建方面，中心已经建立了Unipus数字化学习平台、iLearning外语自主学习资源库、新东方英语多媒体学习库。在四级、考研辅导讲座方面，共计进行了254学时，共856名学生参加面授辅导。

德语系系主任莫光华、学校首批“雏鹰计划”入选人任显凯、翻译系系主任宋美华等教师代表分别从各自学科取得的成绩、发展的实际和面临的困难等方面谈了看法。

随后相关部门负责人就聘请外籍教师及其待遇、美国中心建设等情况与与会人员进行了交流。

“外国语学院是一个懂奉献、讲大局，急学校所急、想学校所想的学院”，徐飞表示，外国语学院在面临困难的时候，没有抱怨与牢骚，始终保持一颗感恩的心，“莫光华教授拿到国家重大社科基金项目，德语学科排名全国第八，翻译学科排名挤进全国前列等成绩，为学校争得了荣誉”。

在谈到教育教学方面，徐飞表示，外国语学院承担了巨大的教学任务，应该进一步增强科研与教学之间的联系，“将科研资源反哺于教学”。同时，他指出，面临当下的形势，针对外国语学院的定位与办学方针，学院应该注重复合型人才的培养。在此方面，则需要相关学院相互沟通，进行顶层设计，比如通过“3+1”、“2.5+1.5”联合培养模式，既促进就业，又解决国家人才需求问题，一石二鸟。

“学院目前教师拥有博士学位的比例较少，希望能引起学院班子的注意”，徐飞希望学院加大引进“四青”的力度，“谁拥有青年，就拥有了未来”。“在引进人才的同时要注重培育人才”，他表示，要利用重大项目搭建更好的平台，通过平台培养团队，培育大师。

他希望学院能够开拓思维、用好平台、用足政策。他说，进一步解放思想很重要，针对外国语学院各种中心、平台的建设，可以考虑实行理事会领导下的中心主任负责制，将政、产、学三方资源纳入理事会，盘活自己的资源渠道。用足政策是指要研究政策、将学院、学校、政府、教育部等各种政策用好用足。

他强调，学院在发展中要注重交叉融合、复合集成。他用汪启明教授《方志中方言资料的整理、辑录及数字化工程》获得2015年国家社科基金重大项目的事例，说明了在超常规、非线性的发展中交叉融合的重要性，“汪教授的成果展现了文理结合的优势”。外语学科的发展中，要注重培养复合型人才。

最后，他谈到了深化改革、加快转型，分类发展、多元评价。在深化改革、加快转型方面，他指出，学校在建设成为研究型大学的过程中，学院也需要进一步转型，在今后的发展中，注重“从语言到文学，从文学到文化，从文化到文明”的循序渐进的转型，“只有这样，才能夯实学院安身立命的根底，体现学院更深刻的价值与意义”。在分类发展、多元评价方面，他建议学院应该认识各位老师的特长，让各位老师“各尽其才”。在做到分类发展后，应该进行多元评价，尊重每一个学科自身的发展规律，分类激励、分类考核，各展其才，“让每个人都有成就感，调动激发每一位老师的活力与动力”。

校长办公室、党委宣传部、人事处、教务处、研究生院、文科建设处等相关职能部门负责人陪同调研。