徐飞校长为学子“荐书”分享“悦”读故事
为何读书？怎样读书？读哪些书？……4月15日，作为“书香天府·校长荐书”校园分享会第一站的首位嘉宾，携《全球通史》、《创客：新工业革命（MAKERS）》、《中国哲学简史》、《西方哲学史》、《时间简史》等5本推荐书单，校长徐飞来到西南交通大学犀浦校区大学生创新创业中心，细数书香校园的动人故事。
四川日报报业集团、四川日报社副总编辑方小虎，四川日报社时政社会部主任助理唐伟荐，四川日报网络传媒发展有限公司党政事业部主任赖永强；及学校党委宣传部、团委、党委学生工作部、教务处负责人出席活动。活动由四川日报、西南交通大学、四川高校新媒体联盟、四川日报微博微信、川报观察客户端联合主办。
在“经典‘悦’读”中追问意义世界与价值空间
“对于老师、同学们来说，读书如同渴了要喝水、困了要睡觉、饿了要吃饭一般天经地义。”谈及2013年9月就任西南交通大学第65任校长以来，“亲力亲为的第一件事”——大力推行“经典‘悦’读”活动，徐飞指出，读书不需要理由，不读书才需要理由，“学生的第一主业在于读书”。
读经典何用？面对“浅阅读”之风与工具理性之问，徐飞反问：何为有用？是物质抑或精神的用，当下抑或未来的用，短期抑或长期的用，潜在抑或显在的用？“有之以为利，无之以为用。”徐飞强调，“有用有所难用，无用无所不用。无用即大用。”
“因为读书，我们的世界观、人生观、价值观发生了最根本、最深刻、最长远的改变。”徐飞希望同学们不仅专业成材，更要精神成人，成为大写的“五有”交大人——有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有人文情怀和科学素养，有历史眼光和全球视野，有创新精神和批判思维。惟其如此，方能规避“隧道效应”，成为健全的而非物化的、拥有完全独立人格的人。“人是目的，而非工具。相较于知识、技术，‘诗意栖居’的思想和灵魂才是通往远方、天空和彼岸世界的关键。”
“经典‘悦’读”活动强调“悦”字，读书是一种享受。不可否认，如果认知能力、知识储备没有达到相当水平，阅读经典书籍实属不易。“让暴风雨来得更猛烈些吧。”徐飞说，希望大家做好充分的思想甚至体力上准备。挑战经典，无异于与高段位棋手对弈，虽举步维艰，但成效毋庸置疑。
“特别轻松的书我从不读。”徐飞坦言，缺失了刻骨铭心的“悦”读体验，这些书的边际贡献是“零”。
徐飞指出，仅仅满足于简单、知性了解，浮光掠影地吸收信息，有阅无读、有读无思、有思无悟的状态非常值得警惕。如何实现从信息（information）到知识（knowledge），到智慧（intelligence），再到灵魂（spirit）的超越，值得深思。
究竟应该如何读书？徐飞说，“章下有节，节下有目”，拿到一本书，自己首先会看目录，以了解其整体结构。他经常会看了章之后列举每章会有哪些节，通过对比原目录，反思自己和作者想法的差异，“有些反思让我豁然开朗，也时我会提出的质疑，发现作者的欠妥之处”。徐飞直言，先贤圣哲同样存在“傲慢与偏见”，“尽信书不如无书”。与其兀兀穷年注“六经”，不如通过主动、积极的阅读思考，让“六经”为我所用，以典籍蕴含的思想、智慧诠释生命。
校长的推荐书单
徐飞向同学们推荐了5本书：《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）、《创客：新工业革命（MAKERS）》（克里斯安德森）、《中国哲学简史》（冯友兰）、《西方哲学史》（罗素）、《时间简史》（史蒂芬霍金）。
谈及“推荐理由”，徐飞表示，就读史而言，和一般史书往往囿于某时、某地、某一种族的写法不同，《全球通史》探讨的是人生、正义、良知、理性、公平等博大精深的问题，不是站在地球看地球，而是站在月球看地球，以超越、超拔的精神审视人类文明的进程。通过读《全球通史》，可体验文明与文明、族群与族群的对话，品味“从文明的对话到对话的文明”。徐飞告诫同学们，读历史可以知兴衰，通过读哲学史、思想史、经济史、科技史，品出“经”、“纬”，“宇”、“宙”来。“《古今数学思想》一书讲的是数学史，也值得一读。”徐飞说，“懂多久的历史，就能看多远的未来。历史和当下永远是未来的一个维度。”
徐飞说，在哲学领域，西方哲学书籍汗牛充栋、浩如烟海，通俗易懂、深入浅出同时又文采斐然的《西方哲学史》不失为登堂入室的首选。《创客：新工业革命（MAKERS）》一书谈了不少未来的科技，如“大（大数据）、智（以物联网为核心的智能化）、移（移动互联网）、云（云计算）”，读这本书能够极大拓宽同学们的视野。
“我更愿意被称作‘读书人’”
“我酷爱读书。”徐飞说，96本经典书籍，他几乎都多次读过，从手不释卷、目不窥园的学生时代到职业生涯一路走来，书香为伴是人生莫大乐趣。“越读越有味道。读同一本书，不同阶段的体悟不尽相同。”
经典经过岁月检验、时间荡涤而历久弥新，代表了所在时代的最高智慧。在时间极其有限的情况下，尤其要注意读书的有机构成，可以这样来读书：30%资讯+40%专业+30%精神、信仰层面书籍。
“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个对人类、对世界没有思想贡献的民族是不足取、不足惧，是可悲的民族。”徐飞建议，除了“4·23”世界读书日外，中国可设立一个属于自己的读书日，每座城市、甚至每所大学都可以设立自己的“读书日”。“天不生仲尼，万古如长夜。”将“读书日”设立在“9·28”孔子诞辰日，以彰显中国特色，意义深远。
在“为己之学”中体悟读书最高、最后、最终的归宿
“大学是社会之光、时代灯塔。”对高校而言，“经典‘悦’读”不该只是一次“试验”，它更是一种使命。西南交大“经典‘悦’读”活动推行一年半以来，成效有目共睹，但不可否认，仍有诸多需要改进之处。比如，同学们是否真的以读书为人生乐事？是否做到了学以致用？是否能够学以致知，回答“why”的问题？
“好奇心、批判性思维、想象力是重要素质，要通过读书满足好奇心。”徐飞说，不得不提的是朱熹所讲的“为己之学”，即以自己的内在性情为归依，这是比学以致用、学以致知更高的层次。“读书最高、最后、最终的归宿不可能在读书以外去寻找，读书自身就是最高、最后、最终的归宿。”
徐飞校长为学子赠书
嘉宾合影
徐飞校长接受新闻中心电视台采访
