政协委员彭学松提案：降低高考考题难度 让学生备战时不用拼命钻研难题

      四川在线消息（四川在线记者 王玥 摄影 李国东） 在政协四川省第十一届二次会议上，雅安市政协副主席、民盟雅安市委主委彭学松提交了一份《关于推进四川高考命题改革，促进素质教育发展的建议》提案，彭学松是中学教师出身，多年来一直关注中国的教育事业，“就是因为现在高考考题难，才让学生们在中学时代拼命的钻研难题，没有时间拓展素质教育。”

      现在学生学习现状： 中学太苦 大学在耍 该学习的时候没有学到东西

      彭学松介绍说他将中国的教育分为基础教育和高等教育两个部分来研究，“在基础教育阶段，教学资源分配不均衡，学生过度竞争，并且最终一切以考试论成败。而在高等教育阶段，本该学生进行拓展锻炼，学生们却得不到锻炼，从大学出来后能力弱。”彭学松说现在的学生因为课业的压力，有的从小学起就戴上了眼镜，而大学最该学习的时候，学生们都在耍。

　　同时，彭学松在提案中提出了四川教育存在的问题：教育资源配置和发展严重不均，成都、绵阳等发达地方富吸了较大的教育资源、生源。“素质教育推行缓慢，广大基础教育阶段学生负担过重，竞争过于激烈，中学生更多是要么放弃要么拼命式地学习。”彭学松还说现在中小学生体质、视力退化，社会实践、美育过多被挤占。

　　降低高考难度 尽量取消过于难的考题

      “高考是最主要的指挥棒，高考目的主要是通过考试来促进基础教育，并以此选拔高校人才，但高考过于侧重于分数的竞争，就与素质教育的方向背离。”彭学松举例说过度的竞争就像看露天电影，如果前面有人为了看得更好而站着看，就会引来所有观众的站着看，事实上很少有人从中得到好处，而几乎个个都会是受害者。于是他在提案中建议： 适当降低考试难度，正确看待高考命题区分度问题。

      并且为了拓展学生的实践能力，他还建议高考试题中增加一些课外生活、阅读、实践、创新内容的试题，用考试的办法引导学生走出校园，强化动手能力。“如果命题中适当倾斜农村和山区学生的实际，只有在农村生活过的孩子体验过才会做的题，一方面填补教育资源的不平衡性，另一方面也可以督促城市里的孩子走进偏远地区锻炼。”

　　彭学松在最后还提出：全省统一严格执行国家对基础教育课程设置、课业负担、禁止公职教师有偿补课等相关法规，不要过于延长学生学习的时间和增大其压力。据了解，在去年的政协会议上，彭学松就提出了关于禁止课外有偿补课的提案，并且列出了细化的具体办法，并且彭学松计划明年仍然关注教育方面的热点问题。