彝区“9+3”免费教育 为彝区学生撑起另一片天空
李香彝在央视舞台上展示自己 李香彝 供图
7月24日，在中央电视台第三套综艺频道播出的《黄金100秒》节目中，乐山市计算机学校2014级学前教育专业学生李香彝凭借歌曲《朋友来了不想走》成功闯关晋级。她不仅凭借幽默诙谐的语言动作、精彩的脱口秀、歌唱等表演征服了现场观众，对彝区“9+3”免费教育计划助力自己登上圆梦舞台的一番感言，也赢得观众感慨、称赞。
李香彝只是彝区“9+3”免费教育受益者的一个小小缩影。据悉，自2014年我市4所学校开始承担彝区“9+3”免费教育，两年来共招收“两边一区”的彝区学生1300多人。学生们思想稳定，学习勤奋，不断进步，再次证明彝区“9+3”免费教育的平安、平顺与有序。
“说职教 展风采”
乐山学生走上央视
“我要感谢国家、感谢党，我们那里有一个政策叫彝区‘9+3’免费教育计划，中学和小学9年义务教育，3年职业教育全免费教育，国家免除学费、补助生活费，才能让我继续学习，站上这个大舞台……”在央视节目的舞台上，李香彝发自肺腑的一番感言，让现场所有观众动容。接着，来自大山深处的清亮嗓音征服全场，成功闯关晋级。
原来，李香彝来自于马边彝族自治县建设乡三溪村，家有60多岁的父母和即将上初中的弟弟。“年迈的爸妈是地地道道的农民，挣钱供我和弟弟上学非常不容易，如果没有彝区‘9+3’免费教育政策，我很难继续接受教育。”李香彝告诉记者，在校读书不仅学费全免，每学期还会有生活补助，很大程度上减轻了家里的负担。
而在学校，李香彝是个活泼开朗、表现突出的女孩子。“她的钢琴和声乐、口语表达能力都很不错，曾在学校演讲比赛中获奖。同时，她还是学校系部学生会干部，能力也比较强。” 李香彝的辅导员老师刘晓燕说，李香彝在央视舞台上的优异表现，离不开自己的努力。
别人在休息时，李香彝却在网上搜脱口秀学练口语表达；别人周末出去玩时，李香彝却走进钢琴房练琴，走进教室画画……但比起自己的努力，李香彝更感谢学校老师们的关怀。“学校成立民族艺术协会，让彝汉学生一起学跳舞、交朋友；归属假不能回家，学校老师会留下来陪我们，让我们感受大家庭般的温暖……”李香彝说，在准备比赛期间，同学的鼓励、室友的关心与陪伴都让自己感到十分暖心。
“强技能 增素养”
职业学校辛勤耕耘
像李香彝一样通过在校免费接受优质职业教育，并在人生道路上绽放异彩的彝区“9+3”学生还有很多。如乐山一职中彝区“9+3”学生谢树涛在今年四川省级技能大赛中获汽车车身修复项目一等奖；学生巫罗易布今年在国家级技能大赛选拔赛中，荣获车身涂装项目（中职组）一等奖第一名，并顺利晋级国赛，最终荣获国赛二等奖中的第一名……学生们在外崭露头角，并为我市职业教育增光添彩的同时，折射出的是承担彝区“9+3”免费教育学校的辛勤耕耘。
记者从乐山市计算机学校获悉，该校主动承担彝区“9+3”免费教育计划，已惠及学生566名。为帮助彝区学生尽快融入新的环境，学校配备了4名彝区教师，成立了集彝族、藏族、纳西族等少数民族学生组成的民族文艺社团，每周定期开展社团活动，每学期定期开展讲座、素质拓展、文艺晚会等活动，通过活动为载体，促进各民族间学生、师生间的交流沟通；为确保彝区学生拥有过硬的技能，专业课教师采取了操作为先、理论跟进的办法，因材施教。李香彝作为第一批彝区“9+3”学生，通过两年的在校学习，不仅钢琴、唱歌及表演得到老师们一致好评，在专业技能上取得优秀的成绩，她还利用课余时间参加学校的曲艺社团，提高了自身的综合素质。
而在乐山一职中，对彝区“9+3”学生除了采取“混班混住”，还通过开学军训、德育教育，强化纪律，让学生养成良好的学习和生活习惯。同时，通过“融入教育”，让彝区学生尽快融入到学校温暖的大家庭。在强化技能上，该校通过因材施教、个别辅导等帮助学生掌握知识和技能，提高学生学习信心和效率，并鼓励学生积极参加学校活动等。
记者发现，承担彝区“9+3”免费教育的学校不仅致力于管理好彝区学生，还注重帮助学生们树立自尊，建立自信，学好技能，提升素养，让每个彝区学生都能找到适合自己发展的位置，走向筑梦的舞台。
规范化管理 常态化发展
教育部门助力民族地区脱贫
记者从乐山市教育局了解到，2014年，我市乐山一职中、乐山市计算机学校、夹江云吟职业中学、四川省质量技术监督学校4所学校开始承担彝区“9+3”免费教育，主要接收马边彝族自治县、峨边彝族自治县和金口河区“两边一区”的彝区学生。两年来共招收彝区学生1300多人，学生们思想稳定，学习勤奋，不断进步。对此，乐山市教育局做出了一系列努力。
据悉，市教育局不仅通过建设统筹协调机制、风险防范机制、质量监控机制“三大机制”，为彝区“9+3”教育奠定坚实的保障，还通过构筑校际交流平台、互动沟通平台、多元发展平台“三大平台”，充分推动彝区“9+3”免费教育的发展。
为了强化教育管理，市教育局坚持“育人为本、重德强技、全面发展”的育人理念，遵循“第一年注重养成教育，打牢学习基础；第二年注重技能培养，促进学有所长；第三年注重顶岗实习，推进学生就业”的培养思路，探索总结出一条适合彝区“9+3”学生特点的教育教学管理制度、措施和办法。其中，尤其注重抓学校学生的入学教育、养成教育和就业教育。同时，市教育局通过抓生命教育、融合教育、创新教育“三大主线”，致力于提升学校培育质量。
技能扶贫，智力脱贫。目前，我市彝区“9+3”教育已进入规范化管理、常态化发展阶段。下一步，市教育部门将继续创新彝区“9+3”教育工作机制，提升管理水平和教育质量，助推民族地区脱贫致富工作。乐山日报 张力
