规范学位授予工作 大力提升教学质量——学院召开2020年第一次学位评定委员会会议
根据学院学位评定委员会章程，会议审议并通过了新增的学位评定委员会委员，构建了学院新一届学位评定委员会。主席为刘立云；副主席为侯钫、文云英、孙洪斌、牟文虎、文锋、林戈尔；委员为甘绍成、宋名筑、雍敦全、郑玉章、王雁、蔡宇、江向东、唐竹雅、余政仪、柳良、包德述、陈军、安冰冰、杨晓忠、谭学胜、梁云江、江澹曦、赵崇华、郭元、杨晓琴、张忠、徐慧、杨为渝、周靖明、刘天宇、高小军。学位评定委员会下设两个办公室，学士学位办公室主任由郑玉章同志担任，硕士学位办公室主任由夏凡同志担任。
会议审查并同意授予62人学士学位，授予54人硕士学位。
学位评定委员会主席刘立云教授就人才培养和学位管理工作提了三个方面的要求。一是进一步强化思想认识，提高人才培养质量的重视程度。“大力实施教学提升工程，提高人才培养质量”作为学院第十一次党代会提出的“八大工程”之一，是我们当前和今后一个时期的首要任务。要从思想上高度重视我校的本科生、研究生培养质量，深刻认识和理解人才培养质量的含义，认真贯彻落实“立德树人”这一根本任务，从德、智、体、美、劳全方位培养人才。从课程建设、科学研究、第一课堂教学、第二课堂实践等多个层面实现培养人才的综合素质提升及全方位发展。尤其要从课程设置、培养方案、授课模式、教学理念创新等多方面完善措施和办法，保证人才培养质量的提升。同时，要严把出口关，强化学位管理工作，引导学生求真学问、练真本领，成为有理想、有学问、有才干的实干家，更好地为国为民服务，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是强化导师、教师的责任意识，切实履行职责。强化研究生导师的责任意识。要深刻理解导师这个角色的定位，担负着学生在研究生阶段的学术指导者和人格塑造者的角色。导师的敬业心、责任心、道德素养和价值观念直接影响了人才培养质量的高低。要以人事管理的思想，进一步明确权责机制，按需设岗，并通过建立基于岗位管理的导师遴选机制、岗位培训机制和激励、约束等多种内部管理机制，优化导师队伍。同时，也希望各位委员从实从细完成对导师师德师风的监管和导师职责的考评，为提高人才培养质量提供有力保障。引导教师回到潜心教书育人的初心上来。人才培养，关键在教师。要严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍。要改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度。深入推进教师职称评审制度、考核评价制度改革激发教师积极性和创造性。加快工作目标考核制度改革，提高责任意识，提升履职能力。2020年，我们将大力推进目标考核和分配制度的改革与实施，建立科学的绩效考核评价机制，对学校教学、科研、管理人员实行目标责任考核。充分激发广大教职工的工作热情，提高工作效率，提升教育教学质量，保障学校发展战略及各项工作目标的高效落实。三是坚持问题导向，加强监管和督促。从刚才研究生处的汇报来看，因学位论文评审不通过、毕业答辩不通过、课程学分不合格、学术讲座次数不达标等原因无法获得学位的学生还不少，要以问题导为导向，认真分析情况，在各个环节上找问题，有针对性的开展教育指导，特别对学位论文不过关的和专业能力展示不过关的学生要督促导师认真指导，用心加以督促。同时，也要严格遵守学术道德规范，坚决杜绝学术抄袭、剽窃等情况的发生。希望会后各院系能够针对这些情况，采取有力措施督促学生保质保量按照时完成学业。他强调，学位评定委员会的工作质量，关乎办学态度，关乎教育理念，关乎教风学风。我们一定要充分发挥好学位评定委员会的功能，严格导师遴选条件，加强导师培训和考核，让育人情怀厚重、师德师风高尚、专业素养高超的教师成为导师，成为提高人才培养质量的中坚力量。同时教务处、研究生处要加强对毕业授位各个环节的严格把关，更加规范学位管理工作，努力提升我院人才培养质量。
学位评定委员会副主席文云英教授指出，教务处和研究生处要对标现存的问题，逐步完善管理制度，调整培养措施和办法。各院系要针对现有的问题进行全面的分析，强化导师的责任，加强院系、老师和学生的联系，切实解决培养过程中的问题。新一届学位评定委员会要发挥好作用，履行好职责，为学校的人才培养起到更加突出的作用。
