“两学一做”求实效，凝心聚力促发展——体育学院2016年暑期家访及校友寻访工作纪实
习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的讲话中指出：“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”“全党同志要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”。总书记还说：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”“全党要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，做青年朋友的知心人，青年工作的热心人，青年群众的引路人”。对于教师而言，“以生为本”就是坚持人民立场，教育好、管理好、服务好所有青年学生，帮助其更好更快地成长成才，就是贯彻落实总书记重要讲话精神。体育学院2016年暑期家访及校友寻访工作就是在总书记“七·一”讲话精神的指引下于7月25日至30日顺利开展。
计划筹备有条不紊
“两学一做”学习教育活动要求，坚持领导带头，以上率下。其实，这也是学院惯例，分管学生工作的何群副书记担任家访工作小组组长，全体辅导员为小组成员。根据“每年家访一个地区，逐年覆盖所有生源地”的原则，将今年的家访地域确定在重庆。体育专业每年在重庆的招生计划是五人，三个年级十五名学生的名单立即打印。接着各年级辅导员进一步熟悉梳理每位学生的在校情况：课堂出勤、业余爱好、人际关系、奖学金等级、荣誉称号类别、是否享受资助、闪光点、“短板”......提前备足“功课”才能保证家访交流有的放矢、务实高效。同时，辅导员与将要家访的学生一一沟通，了解家长受访的合适时间和地点，尽量不影响家长的正常工作和生活。家访对象确定之后，为了节约时间和差旅成本，行进路线、宾馆住宿等出行攻略也需提前完成。一切就绪之后，家访小组就带着对学生的关心、关爱之情出发了。
工作开展扎实有效
尽管行前对重庆的高温酷暑天气有一定心理准备，但置身其中才深知重庆名列四大“火炉”之一并非徒有虚名。40℃的室外天气与空调房、空调车的“冷热交替模式”让不耐暑热的两名老师出现明显中暑症状，凭着对解暑“神药”藿香正气液和风油精的依赖，家访工作组辗转2000余公里，坚持完成了家访和校友寻访工作。取得了学生成长环境、家庭经济状况、家长对学生的前途规划以及对学校教育教学工作的建议等大量而详实的第一手资料。
对于重庆的家长而言，四川师范大学毕竟是省外高校，他们对学校的了解较少。所以每到一家，都要向他们介绍学校学院的发展概况、专业建设、师资队伍、办学成就、就业去向等情况，详细解答国家资助政策、保研考研、参军入伍等家长关心的事项。所有家长对川师大老师牺牲假期、不惧炎热开展家访的做法表示惊喜和欢迎，对老师们为学生的无私付出和浓浓关爱表达了衷心的感谢，对子女们的成长进步感到十分的欣慰和满意。
穆同学从儿时起就有难以割舍的军旅梦，家长和学生本人一直在休学参军与毕业后参军两种选择中纠结。潘小军老师耐心地向家长解释了两种方式的各自利弊，在校生入伍有在部队考军校的可能，服役期间立功回校可以申请调换专业、保研考研可以加分，但复学之后可能存在课程衔接不上、新班级难以适应等问题，毕业后参军虽不能考取军校，但同样可以提干，津贴待遇和退役安装费标准更高。穆同学的家长了解这些情况后，心中豁然开朗，立即决定待其毕业后再考虑参军入伍。
陈同学两岁时家庭发生变故，然后一直跟随外公外婆生活。两位老人每月2000多元的养老金和她本人每月几百元的低保金，再加上其他亲友的偶尔接济支撑她一步步地进入了大学。她的家庭情况和现实表现完全应该获得国家资助，然而内心的敏感和强烈的自尊使得她从未向老师和同学吐露实情，导致同学评议时将其排在资助之外。年迈的外公外婆也以为拉关系、走后门等社会不正之风已侵蚀高校这片净土而不抱任何希望。家访工作组成员了解内情之后，一方面为陈同学自立自强、贫不失志的精神而由衷赞叹，同时为自己的工作“还差最后一公里”而深感自责。何群书记在其外公的电话簿上工整地写下了自己的手机号码并郑重承诺：下一年度一定让陈同学享有应得的资助，欢迎家长随时直接与她联系，将与学院所有老师共同倾力解决其学习、工作、生活中的各种困难。
綦江罗同学的父母长年在外省务工，只在每年春节短暂回家团聚，家中只有他与大伯二人，他从“留守儿童”变成了“留守大学生”，不变的是他对父母的思念和亲情的缺失，这样的成长环境导致了他内向的性格。如果父母常在家中陪伴，一亩三分地的收入难以支撑家庭开销和他的学费、生活费，他可能进不了大学校门。否则就只能与父母远隔千里、彼此牵念。直面了“鱼与熊掌不可得兼”的选择困境，我们进一步真切体会到了农村贫困学生求学之不易。
家访的同时，老师们还开展了校友寻访工作。2015届毕业生黄林彬任教于重庆一中，这是一所与成都四中、七中、九中居于伯仲之间的名校。在绿树环绕的校园里，黄林彬一边引领介绍，一边向我们娓娓讲述自己这一年取得的成绩：在学校组织的三次教学竞赛和说课比赛中荣获两次一等奖、一次二等奖，在2016年4月重庆市中学体育优质课大赛中获得一等奖；承担学校2015-2016学年度冬季趣味运动会和春节田径运动会的开幕式节目编排，良好的演出效果使得重庆一中刮起了一阵“体育舞蹈的旋风”，2016年4月在重庆一中校庆文艺演出中，其负责编排的三支舞蹈荣获一个一等奖、二个二等奖；其撰写的论文在2015年重庆市中小学体育论文评比中荣获一等奖，并在2016年6月被重庆市教委推荐参加第八届中国体育科学论文大会；2016年5月顺利通过重庆市教育公招考试，成为重庆一中编制内教师（该校共有180余名招聘教师，此次仅有30余个编制名额）。汇报这些成绩的同时，他再三感谢母校的培养和老师们的悉心教诲。何书记对他取得的丰硕成果表达了衷心的祝贺，邀请他在方便的时候回母校为师弟师妹传授经验和心得，母校也会继续为他提供专家集体指导、教育教学和科研资料借阅等后续支持，母校永远是他奋发前进的“加油站”和停靠调整的“港湾”。除黄林彬以外，还通过电话访谈的方式了解了分布于梁平、秀山、涪陵、云阳、奉节等地的十来位校友的发展情况。
结 语
“两学一做”学习教育活动提出：坚持问题导向，注重实效。家访工作不能视为一项额外的负担，而是日常教育教学工作的延伸和必要的有益的补充。只有熟悉家访对象的在校情况，带着问题家访，带着目的家访，才能使家访的每一个学生都获得帮助，得到促进。回顾近几年的家访工作，不难发现绝大多数家访过的学生在家访后都有明显的变化：优秀者发展更加全面，自由散漫者增强了自律意识，学习后进生补考科目减少甚或告别“挂科”历史，家庭困难学生也不再因贫困而自卑......
家访当时的短暂交流、只言片语，看似微不足道，但在受访学生而言却意味着学校学院的重视，自然也就产生了心理学上的“罗森塔尔效应”，促使其更好更快发展。所以，暑期家访虽苦虽累，却值得坚持！
