我校2014年新任教师“教学入门”培训班开班
9月28日星期四下午，我校教师教学发展中心主办的“四川师范大学2014年新任教师‘教学入门’培训班”，在狮子山校区4教701室如期开班。教师教学发展中心主任郭英、副主任陈智勇等以及来自各教学单位的41名参训教师参加开班典礼。
典礼上，郭英首先欢迎各位新任教师入职四川师范大学，并对我校教师教学发展中心及其组织实施的青年教师教学能力系列培训计划进行了介绍。她讲到，教师教学发展中心作为四川省教育厅首批“十二五”省级教师教学发展示范中心，在教师培训、教学咨询、教学改革、质量评价等方面做了大量工作。之后，郭英对学校2013年出台的《关于加强我校青年教师教学能力培养工作的意见》中制定的系列青年教师培养计划，包括新任教师 “教学入门”培养计划、青年讲师“教学骨干”计划、青年（副）教授“卓越教师”等计划的培养目的、针对对象及培养方式进行了详细说明，并鼓励参训老师通过这一系列培训尽快完成从新手向熟手乃至专家型教师的提升。
陈智勇对本次培训的具体情况进行了介绍。他指出，本次培训包括集中培训和跟踪指导。集中培训有“主题讲座”、“经验交流”和“实践训练”三种方式，陈智勇对“实践训练”环节做了详细说明，他强调，实践训练由“精彩一课教学观摩”和“现场教学分析指导”两个部分构成，在现场教学分析指导环节中心将组织相关专家到新任教师上课教师听课，并在课后进行教学研讨。跟踪指导在集中培训结束之后1-2年之内，中心通过师徒结对、随堂听课、教学反思、教学研讨等方式对新教师进行随机考核和跟踪指导。然后陈智勇对本次培训的档案袋制度、纪律要求及结业方式等向参训教师做了说明。
来自教师教育学院的姬智博士代表新任教师发言。他谈到自己在教学过程中遇到的种种困惑，如在调动艺术类学生对教育学公共课的学习兴趣过程中的种种尝试与挫败，多年教育学理论积淀与教学实践困惑之间的矛盾与协调等等，因此深感对新任教师进行“教学入门”培训的必要性，并表示要珍惜这次难得的学习交流的机会与平台，争取不断完善自己的教学能力，提高自身教学水平。
典礼结束后，参训教师纷纷表示要珍惜学校提供的培训机会，认真参加集中培训，积极配合跟踪指导，争取尽快成长为各教学单位的教学骨干。
