【我为师生办实事】图书馆：营造阅读氛围 提升服务效能
“利民之事，丝发必兴。”为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学校图书馆深入推进“强党性转作风、勇担当办实事”实践活动，扎实开展形式多样的“我为师生办实事”系列服务，着力解决图书馆工作中师生“急难愁盼”的具体问题，以实际行动让广大师生切实感受党史学习教育带来的实际成效。
优化阅读环境，创建共享空间
积极的阅读环境更能促成读者获得阅读满足感，从而造就读者。从传统学习到合作学习，从严肃阅读到享受悦读，不同读者对于不同学习空间的需求日益增加。为更好满足师生个性化阅读需要，图书馆集思广益、革新思路，进行了系列空间改造升级和业务调整，积极推进线上线下相结合的“学党史，办实事”服务工作。
压缩办公场所，开辟“党史研修社”“亲子书屋”，创建静心读党史研习空间；推进校内合作，开放“道德讲堂”“时光驿站”书吧，提供专题培训场所；优化资源配置，调整阅览座椅、设立“总服务台”，提供一站式咨询、借阅服务；改造阅读环境，设置“八德”新书快递区、“时光记忆”文化过道，打造温馨阅读区域；拓展线上服务，引进“座位预约系统”、VR红色精神体验区，提供个性化服务；开设绿色通道，免费为考研学生延长读者证有效期，搭建“书香留夏，知识传承”捐书平台。同时也对建筑的外部空间进行了提升利用，九洲湖环廊设置流动货架，打造创业集市，大学生可通过创业橱窗销售自制创意手工作品，开启实践梦想的尝试。
通过打造集学习、交流、协作、研究、实践等多功能于一体的研习共享空间，不仅增加了空间的贯通性，也提升了空间的辨识度，可以为不同学习风格的个人或团体提供合适的学习空间，更能适应寻幽览胜、潜心治学的需要。
聚焦氛围营造，创设泛在课堂
为营造无处不在的学习氛围，实现馆内外优质资源“人人皆学、处处能学、时时可学”的目标，图书馆充分利用线上线下渠道，多种方式创设泛在学习环境，让读者在浸润式环境中接收思想洗礼，达到春风化雨、润物无声的效果。
强化展示教育，举办线下党史主题展、知识产权展、抗疫书展、好书荐读26场，组织线上信息检索大赛、党史知识竞赛13项，开设“党建园地”“好书推介”网络学习专栏等，利用资源优势将具有馆内外特色的党史故事、先进典型、优秀作品，以图文并茂的方式进行线上线下展示，凝构有效的文化空间聚集、辐射文化教育与传播；资源共建共享，通过馆院联合、资源共建方式，引入权威党史教育数据库“中国共产党思想理论资源数据库”和“习近平新时代中国特色社会主义思想和知识服务平台”，向全校师生免费开放；促进联动学习，积极对接校内各部门，开展书香论坛、党史讲座、数据库培训10期，制作学科分析报告、《悦读》文献资源信息揭示刊物等8份，举办“亲子绘本课堂”4场，组织采选党史经典文献资源，为学校开展科学研究提供资源保障、技术支撑。
通过线上线下知识推介创设泛在学习课堂，精心打造沉浸式、立体化学习平台，使文献资源所传达的思想、观念跃出了封闭空间，得到多方位宣传，达成多元而有效的表达路径，实现随时随地的个性化泛在学习。
此外，为更好地问计、问需于师生，图书馆还以“我为群众办实事”为出发点，开通线上线下读者意见收集渠道，组织读者座谈等形式，建立健全意见反馈机制，深入开展调查研究，广泛征求意见建议，以实际行动解决师生读者关切的实际问题，推动党史学习教育取得实效。
（赵多 编辑）（图书馆 供稿）
