四川电大召开教学工作例会 研究示范专业与在线课程建设工作
【四川电大教务处报道】2016年12月21日，四川电大召开教学工作例会，会议的主要内容是研究讨论示范专业人才培养方案（专业规则）的研制、在线课程评优工作、《四川电大精品在线课程建设管理办法（试行）》（征求意见稿）以及2017年教学质量工程建设项目预算等事项。教务处处长张景韶主持会议，刘纯龙副校长参加例会并讲话。
会议交流讨论了示范专业人才培养方案（专业规则）研制应遵循的指导思想、框架结构和基本体例，明确了各示范专业（成人专科）学生毕业应达到的基本学分、学制要求，统一了教学计划的课程构成模块、学分分配和公共课程科目，提出了课程设置的基本原则和课程开设的具体要求。会议要求，各教学学院及示范专业负责人要在本学期末完成所建示范专业人才培养方案（专业规则）的初步研制工作，同时拟定2017年示范专业建设的具体项目特别是课程建设计划，并以此为基础制定2017年示范专业建设的年度预算（包括2017年教学质量工程建设的其他项目预算），下学期开学后提交学校统一审定（项目及预算）。
结合对《四川电大精品在线课程建设管理办法（试行）》的讨论，会议听取了各教学学院对在线课程评优活动的看法、评选优质在线课程的建议以及对“征求意见稿”的修改意见。会议认为，本学期开展在线课程评优活动是成功有效的，对后续的在线课程评优活动具有积极的引领和示范作用，也必将对我校今后的教学改革方向、课程建设方式和教育教学活动产生重要的推动作用；同时，随着下一步的精品在线课程建设的展开，我校的在线课程有望在“品质”上形成一定的梯度，优质课程、精品课程可以成为激励所有教师深化教学改革、致力课程建设、优化教学过程的动力源和参照系。
刘纯龙副校长在会议发言中指出，教育部新近颁发的《高等学历继续教育专业设置管理办法》及其有关规定，进一步拓展了我们成人高校发展高等学历继续教育的空间，在一定意义上说，成人高校再一次迎来了发展的“春天”。在这种背景下，我们有必要花大功夫、下大力气致力于专业建设和课程建设，通过持续不断的优化专业规则、改革教学模式、提升课程品质、培育师资队伍等基础性工作，以应对高等学历继续教育今后可能出现的新变化、新挑战。
刘副校长强调，开放大学建设不是对广播电视大学的简单翻牌，我们现在开展的示范专业建设，一定要站在开放大学建设的高度，秉持终身学习的理念、开放教育的视野，要把培养能适应经济社会发展需要、适应学生个体就业工作需要的技能性应用型人才摆在专业建设的首位。首先，人才培养方案（专业规则）既要反映学科教育的严谨性，也要体现成人教育的特殊性，要努力实现科学性与实用性的有机统一；其次，对那些看起来很“高大上”但又不适合成人专科层次教育的传统专业名录、课程名称、教学内容等，要敢于“下手”进行调整，在课程设置上要切实增补应用性课程和实用性内容，使之能对学生的择业创业、岗位工作、专业发展有实在的帮助；再者，在教学计划上，要坚持“小课程、小学分”的设计思路，这样有助于降低学生学习的畏难情绪，也可以方便学生的多样化选择和灵活性学习，促进学生学习积极性的提升。
刘副校长指出，我们现在把教学建设的重点确定在课程领域，这肯定是具有前瞻性的正确选择。无论是国开学习网的课程再建设、在线课程评优、示范专业课程建设，还是计划开展的精品在线课程建设，都是深化课程建设的重要方式，而且已有其他一些学校开始学习我们在线课程评优的做法。可以期待，明年我们在线课程评优活动的课程所展现出的水平和质量肯定会比本次评优活动课程所展现的水平和质量更优、更高。但需要指出的是，我们的课程建设不能只停留在网页界面的改造、推送方式的调整等形式化建设方面，必须要深入到教学模式的改革、教学内容的优化、教学活动的丰富等实质性建设内容。一句话，课程建设必须回归教学。
会上，刘副校长还简单通报了国开大推出的《远程教育教师教学能力标准》（征求意见稿）的基本构想及其他一些学校开展在线课程评优的情况，同时对期末教学工作、明年春季学期所有课程部迁移到国开学习网等方面的工作进行了部署和强调。
教务处、信息技术中心、各教学学院负责人及教务处相关科室人员、示范专业建设负责人参加了会议。
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