崇州中山小学开展远程互动教学：激发学生学习兴趣

        中新四川网12月3日电        近日，崇州市中山小学与温江区东大街第二小学开展了一次远程互动教研活动，通过互联网平台，两校师生实现远程对接。两校教师首先观摩了一堂批注式阅读教学研究课《“扫一室”与“扫天下”》。

        课堂上，教师以问导学，激发学生的学习兴趣，然后引导学生梳理出重点问题，并抓住中心问题进行品读讨论、理解批注、体验感悟，突出了重点，突破了难点。学生时而朗读，时而勾画，时而交流。课后，两校教师就“批注式阅读教学”进行了深入研讨。双方达成共识：批注式阅读不仅是课堂上的呈现，还包括课前的预习和课后的反馈。批注式阅读在课堂上应呈现出四个层次：初读时立足于整体批注，再读时立足于重点批注，深读时立足于难点批注，研读时立足于留白处批注。

        此次活动是两校利用现代教育技术，开展远程互动教研的延续。此前，两校就此课题，进行了远程集体备课。双方交流了“小学生课堂批注的有效性研究”的相关研究成果，并根据这堂课商讨了批注点的选择和批注方法的指导，以及远程互动教研活动具体安排事宜。

        崇州市中山小学作为一所具有国际化视野的学校，很早就重视现代教育技术在农村小学课堂教学中的应用。学校将现代教育技术应用作为工作抓手，从课题研究上寻找突破。“十五”、“十一五”、“十二五”连续十多年开展现代教育技术课题研究，为中山小学现代教育技术应用打下了坚实的基础。目前，学校实现了交互式电子白板班班通，建成了最先进的录播室，引进了成都市东方闻道网班，完全具备了通过现代教育技术实现远程教研的条件。中山小学已经成功尝试利用现代教育技术同周边学校进行远程互动教研，并在区域内产生了一定的影响。今后，中山小学还将在学科教学、德育活动、科研课题等方面与各兄弟学校进行资源共享，交流互动，共同提高，共谋发展。

        利用现代教育技术开展远程互动教研，对于推进区域融合，实现教育均衡发展具有重大意义。中山小学又一次成为西部地区的领跑者。（完）