1周40小时课外班“拼娃”是顺应天性？

　　近日，一篇题为《北京的无奈：海淀区拼娃是怎么拼的》的文章在各个家长群和朋友圈中刷屏，并引起热烈讨论。这篇文章最早应该是发在网络论坛的帖子，是一名家长讲述自己7岁儿子在课外培训机构的学习经历，这个家长随之被冠以“海淀拼娃爹”的称号。（3月23日，中国青年网）

　　前不久，一位“北大虎妈”给孩子制定的作息时间表曾一度引发热议。一位9岁的“小P孩”，从5点起床，一直要各种学习到23点才能睡觉，每天学习18个小时、睡眠6个小时。“北大虎妈”所造成的震惊还没有过去，这边就又冒出一位毫不逊色的“海淀拼娃爹”。小学生每周在学校大概有30节课，每节课是40分钟，大约20个小时，而这个孩子每周在课外上课的时长竟然有40个小时左右！真是令人无语。

　　有哲人说，教育是这个世界上最复杂、最麻烦的问题。确实，“龙生九子，各不相同”，每个人都是独一无二的，每个人的成长都是不可复制的。从这个意义上讲，教育是极其个性化的事情，“如人饮水，冷暖自知”，只要自己觉得适宜就可以了。

　　换而言之，对于“北大虎妈”和“海淀拼娃爹”的教子之道，旁人本无权置喙。但是，面对每周要上古文、钢琴、奥数等9种课外学习的“小P孩”和1周上40小时课外班的“海淀娃”，我等俗人，忍不住还是想问一声：“孩子还有童年么？”

　　即便9岁的“小P孩”天赋异禀，不仅忍耐力、接受力等各种能力都远超常人，而且寓乐于学，在各种兴趣班中满足了嬉戏的需要，但总不至于每天睡6个小时就够了吧？难道连睡觉的天性都可以任意改变？

　　“报这样多的班，其实都是孩子试听之后强烈要求报名的，本来认为他会三分钟热度，自己学一阵子后就不愿意学了，结果却是几个月下来到续报的时候，砍掉哪个班他都不干。” “海淀娃”的课外班难道真的是“自主选择”的结果？试问当初又是谁带着孩子去试听的呢？为什么要试这么多呢？试的时候有没有想过这样“拼娃”孩子会很累呢？诚如报道中所分析的：孩子“一个课外班也不想砍”，家长恐怕在“偷着乐”——因为这既暗合了家长内心的期待，同时也符合了社会上“尊重孩子”的主流教育理念，“皆大欢喜”。

　　值得说明的是，“尊重孩子”并不是事事都顺着孩子，遵循规律与天性是其底线要求。试问，“海淀娃”一周要上40小时课外班，这符合教育规律与孩子天性吗？不砍，孩子太累；砍了，不尊重孩子的选择。“娃他爹”真的有“两难选择”的纠结吗？如此发帖“晒娃”，到底是诉苦吐槽，还是暗自得意显示傲娇？

　　平心而论，在压力山大的“现实”面前，家长很难不“拼娃”。但无论怎样“拼”，总不能罔顾教育的基本规律，甚至连孩子的天性也肆意践踏。如此打着“尊重孩子”旗号的“逆天”之举，可以休矣！