资中守护村小34年“拐杖老师”家访改变孩子未来
蔡怀军在拐杖的支撑下写板书。
蔡怀军有些吃力地推开校门。
胳肢窝夹紧拐杖,左手捏着拐杖架,右手在黑板上艰难写下两个字,然后,挪动拐杖继续书写……这样的动作,资中县孟塘镇天竺小学大佛小学的老师蔡怀军,已在讲台坚持了34年。
34年来,本着对学生的一份爱,蔡怀军拄着拐杖爬坡下坎,走四五里山路家访学生,摔跤跌倒是家常便饭。如今52岁的他,依然肩挑繁重的教学任务,一周30节课,他得上26节。“好老师首先得对得起‘教师’这个身份。”这是蔡怀军的自我评价。
守候 止步重点大学门外 四个字改变人生
人生,是一道风景。我们通常看见他的美丽,而忽视他的坎坷。蔡怀军,34年坚守乡村,酸楚永远藏在背后,只让我们看见他的坚强。
教室摔跤 司空见惯
从资中县城出发,驱车近1小时,来到孟塘镇大佛村,蔡怀军的家就在马路边,距离大佛小学约200米。还有半个月就开校,蔡怀军打算去学校看看,检查一下教室。
蔡怀军拄着拐杖,右腿弯曲悬空,左腿能够着地,却没什么力气,双腿都只剩皮包骨,1米63的个子体重80多斤,这都是小儿麻痹症造成的。
打开大佛小学的大门,这是一排有7间教室1间办公室的房屋,二年级教室门口张贴着作息表和课程表,班主任一栏写着“蔡怀军”,课程表上除了音乐和体育,他包揽了这个班26节课。
教室里,课桌和凳子已经有些陈旧,“这已经很好了,我刚来时,学校还是土房子,教室里还有石凳子。”蔡怀军说,那时,一下雨,教室门口的地板焦湿。有一次上课时,拐杖碰到地板就往一旁滑,瞬间正面朝地摔倒,同学们赶紧过来扶,膝盖都擦破了,他拿出纸巾擦擦,继续上课。
摔跤,在蔡怀军的从教生涯里,司空见惯。
电报召唤:速回教书
对于大佛小学,蔡怀军有着深厚的感情,小学、初中他都在这里念。由于成绩优异,初中毕业时,他考进了重点中学资中二中。遗憾的是,1981年高考,他虽然上了重点大学录取线,却因为身残未被录取。
心灰意冷的蔡怀军,去了石家庄学习服装设计,但一封电报、四个字将他召回:速回教书。
“当教师是我的梦想,当时以为身体残疾永远都当不上,没想到还有机会学有所用。”就这样,1981年,蔡怀军来到天竺小学任教,6年后回到大佛小学,直到现在。
对待学生,蔡怀军严厉,但更多的是和蔼,孩子们放学路上的安全,他最担心。
2013年,下午放学后,蔡怀军接到学生钟传学奶奶的电话,说孩子还没到家。钟传学的家在凉水村,回家路上必须经过一个石桥,刚下过大雨的小桥可能被水淹。“孩子会不会出事了?”想到这,蔡怀军顾不上8里远的路程,拄着拐杖沿路寻找。
还好,桥没被淹,钟传学只是在同学家玩。
抗争 他能改变学生命运 换不回家人健康
拐杖,是一道风景。尽管磨难一再侵袭他的家庭,蔡怀军,34年信守如一,他不一定是世俗世界的强者,但一定是精神世界的王者。
家访 改变学生命运
乡间道路蜿蜒曲折,稍下点雨,泥泞不堪,普通人都不好走,蔡怀军更显艰难。从大佛小学到天竺小学6里路,常人走半小时,他需要一个多小时。即便如此,他还是坚持每学期家访。
第一届学生张红成绩很好,虽然家务活重,但是每天都能保质保量的完成作业。家访后,蔡怀军才知道,作为家中老大,张红每天需要洗衣服、割猪草、喂猪,不管忙到多晚,她还是会把作业写好,哪怕写到晚上12点。
知识改变命运。在蔡怀军的鼓励下,张红的勤奋努力下,张红已是双龙中心校的一名英语教师。她至今记得,家访后,蔡老师对他十分关照,有时允许她少写些作业,懂了的就不用做,考试之后,也常常买作业本、文具盒来奖励她。
如今,上了年纪的蔡怀军,家访不再那么频繁,更多的是通过电话回访,或者趁着家长送学生上课时,与家长沟通。有时走亲访友,他也会顺便到学生家中坐一坐。
磨难 一再侵袭家人
对于贫困学生,蔡怀军总是竭尽所能,现在所教的班上有位学生,父母患病,家庭困难,蔡怀军不仅向学校申请减免学生的作业本、资料费,还主动拿出200元替他交午餐费。
可是面对自己的家庭,蔡怀军却力不从心。几年前,女儿蔡莎患上了心肌缺血症,在川医治疗,前后花了好几万,耳朵也因病失聪,现在靠助听器也无法完全生活自理。2012年,家中的顶梁柱——妻子彭德秀患上甲亢,花了3万多治疗,家中的农业生产也受到极大影响。
不幸,不知为什么一再降临。蔡怀军的儿子蔡博文,在资中二中念高三且成绩优异,今年却患上了白癲风,目前在成都一家医院治病,迄今为止,已经花费了8万。接下来,还需要几万元的治疗费。
即使欠下12万的外账,他也从不向学生寻求帮助,尽管他的学生有研究生、博士生,有发家致富的大老板,“自己的困难自己解决,我不想给学生添麻烦。”让人安心的是,资中县教育局、孟塘镇中心学校及天竺小学了解情况后,及时给予了蔡怀军关怀和帮助,送去了慰问品、慰问金。
/他们眼中/
任劳任怨乐观无悔
蔡怀军以自身事例鼓舞他人
与蔡怀军认识几十年的肖成章,是天竺小学的教导主任,在他看来,蔡怀军最令人敬佩的就是任劳任怨,城区小学的教师一周的课程是12—16 节,而他却要上 26节,近1倍的工作量,而且从来没有向上级部门提过任何要求。
肖成章说,蔡怀军自身能力也很强,他所教的学生成绩属于中等偏上,指导学生参加作文比赛、绘画比赛也常常能拿奖。
受蔡怀军影响而从教的张红则,更钦佩老师坚强的品格,每次摔倒之后,蔡老师总是笑嘻嘻爬起来,当没事一样。虽然身体残疾,家庭不幸,但是他从来没有怨天尤人,依然乐观的对待生活,还总是以自身的事例鼓舞他人。
华西城市读本记者黄晓庆 摄影报道