宝城二校加强对留守学生关爱工作

　　留守学生多是当今农村学校突出特点之一，也是诸多不良行为的诱因。关爱留守学生，促进身心健康发展，是构建和谐校园的重要内容。本学期以来，宝城二校重视留守学生教育，采取各种形式，为留守学生的健康成长撑起一片蓝天。

　　一是学校成立了以校长为组长的关工委领导小组，学校团委、班主任、女教师代表、学生家长代表、学生会干部共同组建工作小组，充分发挥学校、团委、班级、同龄人、社会的作用，最大限度地为留守学生提供帮助。

　　二是校关工委要求每名教师结对帮扶至少两名学生，与学生谈心，就学习、生活、思想上的各种问题进行交流，让学生敞开心扉，放下包袱，建立信心。

　　三是学校团委每周组织一次活动，如运动会、才艺表演、公益活动等，既丰富了留守学生的课余生活，又让他们在集体活动中减少了封闭、孤僻，逐渐学会宽容、互助，更好的融入集体。

　　四是班主任利用班会、家访、个别谈话等各种机会，从小处着手，循循善诱，从父母的辛劳付出、同学的热情帮助、老师的无私奉献等触及留守学生的内心世界，让他们自己在各方面“站起来”，并促使自己自尊自爱、自立自强，不断良性发展。

　　通过落实四大措施，该校绝大部分留守学生在学习、纪律、文明礼仪、行为习惯和精神面貌方面都有了很大的进展。（唐壮志）