资阳安岳两钟摆教师吴文和：坚守村小一天一轮班

　　由于没有篮球，王祥云只好用废纸箱教同学们“投篮”。

　　一名二年级学生在认真听课。

　　钟摆老师

　　两个教室间的钟摆：“在这里上课，像一个钟摆，在两间教室间摆动。”40分钟一堂课，每隔10分钟，老师王祥云需要在两个教室“摆动”一次。

　　教室和食堂间的钟摆：第二堂课的“摆动”中，王老师的路线变成一个三角形，他不时要去寺庙后老教室，看看课间操时煮的米饭和鸡蛋的情况。

　　两名老师间的钟摆：6个学生，两个年级的学校有两名老师，负责教所有课程，王祥云和吴文和两个“钟摆”一天一轮班。……但，摆钟会老，钟摆终究会停，那些孩子上学该怎么办?

　　安岳县城西乡报国村小学，藏在偏僻深山里。57岁的教师王祥云已在这坚守了38年，如今这里仅剩二三两个年级，共6名学生。十多年来，没有老师选择来这里，与王祥云一起坚守的，还有59岁的吴文和。

　　“在这里上课，像一个钟摆，在两间教室间摆动。”11月6日，主教数学的王祥云说，40分钟一堂课，每隔10分钟，他需要在两个教室“摆动”一次，让两个年级的课程顺利进行。

　　11月2日，5公里外的庙湾村小学教师突然鼻窦炎化脓入院，这所只有一位老师和2名学生的小学差点停课。吴文和被临时调往代课一周，“我俩一天一轮班的节奏被打破，两个‘钟摆’这周摆的节奏快。”王祥云说。

　　记者探访

　　6个孩子间的“钟摆”

　　11月6日早上，华西都市报记者在离安岳县城15公里的报国村小学看到，一栋砖瓦房隐藏在寺庙后数十米。王祥云在一间小办公室备课，琅琅读书声传来。

　　说是书声琅琅，其实只有6名学生。左边教室二年级，有两名小女孩;右边两男两女是三年级。

　　“9点20，要上第一堂课。”王祥云说完，先走进了三年级教室，在黑板上写了11个汉字和拼音，然后教4位学生拼读。一遍拼读结束后，他开始教汉字结构和笔画。

　　约10分钟后，王老师让一名男生站上讲台领读。他回到中间办公室，换了一本教材，去教两名女孩朗读课文。10分钟后，他再次返回三年级教室，布置书写生字。

　　“好了，进教室上课。”没有铃声，第二堂课在王老师一声大吼后开始。上课时间比课表排的时间稍晚了几分钟，“娃娃小，玩好了，上课效果更好。”

　　第二堂课的“摆动”中，王老师路线变成了三角形，他不时要去寺庙后的老教室，看看课间操时煮的米饭和鸡蛋怎么样了。电饭煲煮饭，上面蒸鸡蛋。学生吃完营养餐，上完第三节课，就着自带的一份泡菜，盛一碗饭开始午餐。

　　“5名学生都住得远，中午不能回家。”王祥云说，在学校既要当老师还要当“厨师”，“我和吴老师中午也回不了家，他住县城，骑摩托车过来至少要40分钟，我回家步行要20多分钟。”