为了每个孩子的阳光起点 贫困地区学前教育研讨会在京召开

（记者 卢俊宇）在“六一”国际儿童节来临之际，为深入探讨如何普及农村学前教育，由中国发展研究基金会主办的“贫困地区学前教育研讨会”于27日在京举办。

　　来自新疆阿勒泰地区、贵州、青海、湖南、云南及甘肃等地方政府的教育部门相关负责人，以及从事教育研究的专家学者和长期对农村学前教育资助的企业机构参加了研讨。

　　为探索适合中西部山区的学前教育覆盖方式，中国发展研究基金会在实地访谈、专家论证基础上，2009年9月先后在青海省乐都县和云南省寻甸县启动儿童早期发展项目。经过两年多的摸索实践，项目取得积极成效，并于2012年正式更名为“山村幼儿园计划”。

　　据中国发展研究基金会秘书长卢迈介绍，截至2015年8月，山村幼儿园项目已经在8省区的12个县，建立了798所幼儿园，累计超过36000名3-6岁儿童从中直接受益。他说，该项目由县级教育部门负责实施，由公司及个人捐资，中国发展研究基金会负责技术支持、监督以及指导。

　　座谈会上，来自各地方政府的教育部门交流了办山村幼儿园的经验，专家学者们就如何普及农村学前教育也积极建言献策。

　　贵州省教育厅学前教育处处长谢旌说，贵州省山村幼儿园初步形成了“政府主导、社会参与、整合资源、招转并举、集团管理”的办园模式。以铜仁市为例，目前共建成山村幼儿园2005所，基本实现行政村全覆盖，全市学龄前儿童入园率已达91.7%。

　　“山村幼儿园深受农牧区人民的欢迎，让孩子眼睛都变得发亮。”新疆吉木乃县人民政府副县长秦敏说，这些孩子的父母文化程度普遍很低，甚至听不懂普通话，每当家访时，孩子们反倒成了家里的“小翻译”。幼教老师们就地取材、因地制宜，有效保护了孩子们的创造力，而且还成为维护民族团结的重要抓手。目前山村幼儿园解决了从无到有的问题，下一步的工作，将是解决从有到优的问题。

　　“从人生的成长说来，3-6岁的孩子，正是儿童发展的窗口期，在这个黄金时期对他们实施幼儿教育影响，将为他们一生的发展奠定良好基础。”中国工程院院士、原教育部副部长韦钰说。

　　联合国儿基会教育与儿童发展专家陈学锋表示，山村幼儿园值得推广，在保基本、广覆盖的基础上，保质量确实是个挑战。她建议可以建立基本标准，比如物质条件保证、卫生健康等方面标准等。她强调除了着重训练孩子技能外，给儿童营造平等温暖的氛围非常重要。

　　此外，其余与会代表分别从顶层推进、民间力量和慈善组织的筹集、师资来源的重要性等角度对相关问题也进行了深入探讨。​

　　卢迈最后表示，“普及农村学前教育，任重而道远。但这个事情不能等，教育扶贫必须植根于村庄，一定要把学前教育办进农村。因为这些孩子是国家未来的主力军，我们有义务让每个孩子都有一个阳光起点。”