孩子不听话，讲道理不听，作为家长该怎么办？
随着社会的发展和文明程度的提高，孩子的 教育 越来越被更多的父母所重视。大家一改以前的“棍棒之下出孝子”的陋习，都认为遇事要和孩子好好沟通、讲道理是比较合适的做法。可是，你碰到过下面的问题吗？
让孩子好好学习，嘴都磨破了，也不见他改变？
想让孩子改掉拖拉的习惯，怎么反复告诫拖拉的坏处，也没用？
想让孩子少打游戏，少上网，却根本不听？
是孩子不知道这些道理吗？当然不是。知道了他为什么还不听话呢？是他不想好好学习，不想改掉拖拉的坏习惯吗？
其实，想想家长自己的一些行为，你就可以理解孩子了。你知道要早点睡觉，可还是会上网看电视看得很晚；你想保持身材，可上超市还会忍不住买一些高热量的零食。我们自己都难以仅仅因为明白道理就改变，怎么能要求孩子听了我们的道理就立刻变得如我们所愿。
那么，我们该怎么做？
美国积极心理学家乔纳森•海特把人类心理作了一个生动的比喻,他说我们分裂的“自我”,就如同大象与骑象人。人类的心理，有一半正如一头桀骜不驯的大象，而另一半则是像是一个理智的骑象人。这两个分裂的部份，造成人们常陷与理智与非理智的思想争战中。
大象表示感性的自己，大象特征就是能量强大，但常常喜怒无常，难以控制。
骑象人表示理性的自己，骑象人特征就是能量不大，但很理性。
我们想改变孩子的行为，光和他体内的骑象人对话是不行的，因为骑象人能量很小，说服了也没用。而要直接和孩子体内的大象对话，大象能量巨大，只要说服了大象，什么事都好办。
那么该怎么和感性的大象对话？让它能听从我们的指挥？
一 变抽象为具体。
大象是感性的，抽象的概念、严密的逻辑都无法打动它。只有具体的、可视、可感知、可执行的才会对它有作用。简单的说，就是你需要清晰的指出一条路，然后让它走就行了。
举个例子：孩子 英语 不好，你不用天天让他把 英语 学好，你说这些都是浪费时间，而是说具体的事，比如，你今天背诵40个单词，背诵300个单词的课文，当你指出明确的方向，改变就会很轻松地发生。
二 变理论为体验
如果想改变孩子的不良习惯，长篇大论是没有任何用处的，只会增加孩子的反感。你需要要孩子亲身体验不良习惯的严重后果，才有让他改变的可能。
比如你孩子不想读书，整天逃课玩耍，还经常打架斗殴，你不要给他讲道理，而是联系当地的少管所，让他去看看那些由于打架斗殴的同龄人被关起来后情景，如果有可能，让那些孩子和你孩子交流一下，只需要一下午的时间，这段真实的体验超过你天天唠叨十几年。
如果你孩子喜欢抽烟，你可以把他带到医院的呼吸内科，让他看看因抽烟得了肺癌的病人，让他感受一下得癌症病人的那种绝望和无助。
其实，不光是针对孩子，对任何想改变自己的人，上面的两条原则都适用。而我们要做的，就是在实际的生活中找到适合自己的方法，那么，一切都会变得简单和快乐！
