学院院长谈专业学习

文学院：文人的素质和担当

李凯

　　文学院所设汉语言文学、秘书学、广告学、影视戏剧文学四个本科专业，学科归属不同，但皆与文学艺术有直接的关联，故以下所述，各专业同学皆可用之。

　　文人素质甚多，吾意不外二者：道德、学业。道德关乎为人，学业关乎为学。道德和学业虽有先后之分，却不容分离。

　　就道德而言，首先必须做一个真人、善人、美人。真善美三者为人类共同追求之正面价值和最高价值。中国儒家言为人，详言为“仁义礼智信忠孝”等，约言则为君子（大丈夫、仁人）。我校校训之“重德、博学、务实、尚美”，皆含蕴上述理念。

　　就学业而言，则以博学、尚实为旨归。凡学问，学以聚之，问以辨之。不学则不足成为饱学之士；不辨则道理不明，中心蒙昧。故“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，“知行合一”诸古训尤不可不明。

　　今日中国正为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。凡中华之一份子自当以此为终身奋斗之目标。优秀素质除了上述强调的为人为学，本身也包含敢于为个人、家庭、民族、国家乃至世界而担当。《大学》言“明明德、新民、止于至善”之三纲及“格物致知正心诚意修身齐家治国平天下”之八目，其最终落足于“治国平天下”，正吾所谓“担当”精神。

　　愿诸君“千里之行，始于足下”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“铁肩担道义，妙手著文章”，成人、成才、成功！

法学院：如何成为一名出色的法律工作者

唐稷尧

　　首先，我认为大家应该转变学习方法，即由被动学习转为主动学习，由学会知道“是什么”转变到学会知道“为什么”。法学是一门富含现实生活内容的科学，在学习过程中，理解法律条文和规定是法学学习的第一步，但更重要的是要知道法律为什么这样规定，要深刻理解法律条文背后的社会现象，以及从这些社会现实中提升出来的理论。

　　其次，必须掌握多种知识。同学们在大学期间应该多读书、广读书，不仅要读法学类的书，还要读哲学、社会学、经济学、文学等相关社会科学类甚至部分自然科学类的书籍，努力提高自己的知识积累和理论水平。

　　再次，应该积极参加社会实践，特别是司法实践，做到理论与实践相结合，提升自己的综合能力。在校期间应该多参加模拟法庭、法制宣传、司法机关实习等司法实践活动，在实践中检验理论并提高听说读写等综合能力。

　　第四，应该早定目标，明确自己的道路。大学四年转瞬即逝，我们应该明确自己未来的发展方向。“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”无论是治学还是立事，我们一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。

　　最后，希望各位新同学在大学期间学好知识、学会做人。特别是法学专业的同学，身上还肩负着重要的社会责任——为了人类的正义事业，一定要以天下为己任。送一句话与大家共勉：“凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半。自古豪杰，文才人士，其志事不同，而其豁达光明之胸，大略相同。”

外国语学院：外语人才培养的“一性三化”

孔令翠

　　外国语学院的人才培养特色为：“一性三化”，即师范性、国际化、多元文化与双外语化。

　　师范性：英语专业立足学校的教师教育特色，以精英人才培养的理念培养21世纪的卓越英语教师，融师范性、学术性与人文性于一体，培养英语教师。该专业以较高的专业四八级过级率与优良率享誉社会。

　　国际化：要求各专业学生都应努力抓住机遇、创造条件，通过到所学语言国家联合培养、攻读硕博士学位、交流、实习等方式进行跨文化体验，开拓国际学术视野，提高国际竞争能力，成为国际性人才。目前已与美、俄、法、日等国高校建立了密切的合作关系。

　　多元文化：发挥四川位于多元文化地区的优势，依托“陶行知创新人才培养实验班”培养了解藏语言文化和藏族学生英语学习特点的中小学英语教师、管理人员与研究人员。

　　双外语化：鼓励学生在学好本专业的同时根据自身爱好与社会需求，从入学开始就学习第二外语，旨在通过四年不间断的学习使双外语能力得到同步发展，成为多外语人才。已经在一、二年级开设“英语+小语种”或“小语种+英语”班。目前部分学习小语种的同学已经在学以致用。

政治教育学院：注重提高人文素养

李小平

　　同学们进入大学，不管是学什么学科、什么专业，都应注重提高自己的人文素养。

　　一、多阅读，深刻领悟人文素养的内涵及其核心思想。这要求同学们要多阅读“人文科学”，如政治学、哲学、经济学、历史学、文学、法学等方面的经典著作、重要文献，从知识背景、知识结构上为人文素养奠定良好基础。

　　二、多实践，积极体验人文素养对自身成长的重要价值。人文素养作为人的内在品质、内在能力，其形成和提高是在社会实践中实现的，对自身成长的重要价值也是在社会实践中证明的，这要求同学们要多参与集体活动，多参加社会实践。

　　三、多思考，努力赋予人文素养的人文思想、人文精神的特质。人文精神的核心理念是批判性，这要求同学们要多关注现实生活，多理论联系实际，在错综复杂的现实面前，能够勇于面对，善于思考，独立判断。

历史文化与旅游学院：旅游应效徐霞客    修史当法太史公

王川

　　新同学们进入大学学习阶段，可以说进入到了人生的新里程，因此，在各方面都需要采取新的调整，以应对新的环境与变化。

　　在学习上，同学们首先应该转变态度，由“要我学”转变为“我要学”；由受人管理为主逐渐过渡为自我管理。

　　在具体的学习方法上，无论是历史学本科专业的学习，还是旅游管理专业的学习，最重要的是上课听讲、课余自学的结合。课堂讲授具有一定的研究性。课堂上，同学们如能虚心好学，课后如能积极复习，并在老师课堂讲授基础上，展开探究性自学，将极大地提高学习效率，培养开拓创新精神。

　　学习后能够积极验证，也是强化学习效率的一种方式。课堂学习后，同学们要积极结合现实思考，注重理论与实践的结合，积极投身实践活动，培养并大力发挥动手能力，不断总结经验教训，这是同学们提高学习效率、增强发现问题及解决问题能力的重要途径。

　　苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，同学们在树立远大志向之后，应积极、主动学习专业知识，努力吸取人类文明进步的精神财富，并积极与实践相结合，身体力行地将所学知识融入到培养自己的人文素质上来，努力促进自己的全面发展，为将来贡献于民族、国家奠定坚实的基础。

教育科学学院：教育学专业知识结构的基本情况

巴登尼玛

　　任何学科的知识结构都是由三个层次构成的：第一层是基础理论层次，这是“道”的层次，是建立观点、思想的核心层；第二层是由第一层次派生出来的关于事物运行规律和法规、法则的知识，即“法”的层次；第三层则是由第二层次生出的关于实践活动的操作性知识，即“技”的层次。“道”、“法”、“技”三个层次相互关联，相互依存，见于文字可谓知识结构，而见于人的思想则称为认知结构。

　　教育是人类不断提升自己处理和使用知识的智慧和能力的生命过程。教育学是研究这个人的生命过程的学问。所以，教育学人才的知识结构应该有关于教育的“道”、“法”、“技”三个层次。

　　第一是“道”，指关于人类教育的基础理论知识。这类知识是提高学生世界观、人生观与形成对人类文明的判断及信念的知识，包括哲学、文化学、伦理学、美学、社会学、人类文明史等方面的知识内容。第二是“法”，指思想方法层面的知识。包括科学、数学、统计、科学研究方法、管理学、心理学、人类学、名人传记等，为学生提供看待事物，发现问题，分析原因，寻找解决途径等方面的视角和方法。第三是“技”，即操作层面的知识。主要将学生已养成的思想观念、思维方式等内容外化为具体教育行动，进入社会提供具体的教育活动并创造教育文明。这类知识虽然属于实践，但源于“道”和“法”的知识，其要求更高、更复杂，包括文学素养、空间艺术、时间艺术、空间与时间相结合的形体、舞蹈、书法、建筑与环境艺术等。三个层次的知识层层相叠，相互交融，构成了作为教育学专业人才的“学理”及“学养”。教育学专业是统摄人类所有知识和学科的专业，所以，教育学人才的知识面既要求广博，又要求集约，其具体任务就是认定文明、筛选文明、传递文明并创造文明，为此，教育学专业的人才将是最具责任感、最优美、最高洁的，是市场文明的集中表现，也是人类希望的标志。

教师教育学院：怎样成为一名优秀教师

郭英

　　要想成为一名优秀的教师，应从三个方面去努力：

　　一、学好文化基础课。如大学语文、高等数学、自然科学导论、英语等，使自己具备广博的文化知识与良好的科学修养。

　　二、学好学科专业知识与学科专业技能，使自己的学科知识结构化、理论化。

　　三、学好教育专业知识。教师职业的最大特点就是双专业，即学科专业与教育专业。只有这两个专业都优秀的学生才有可能在未来成为优秀的教师。要定期到中小学观摩学习，在真实的情境中培养自己的教育情感，形成初步的专业发展意识，了解国家的教育政策和教育改革的基本状况；要学好《青少年发展心理学》、《教育心理学》、《中学生心理辅导》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等相关课程；要注重实践训练，提高教学技能。

经济与管理学院：重德弘毅　博观约取

王官诚

　　大学之道，在明明德。大学教育不仅仅是专业教育，更是包括思想品德、人文素养在内的综合素质教育，莘莘学子要秉诚信之德，养浩然之气，行德智体美劳协调发展之道。成大事者必立大志。大学里不仅有梦想、激情，也会有挫折、失败，“士者当弘毅”，  因此你们亦当志存高远、意志坚强，当扎根民族、关心民生、关怀天下。

　　学习之方，在学思悟行。立身以立学为先，学不仅在知，广泛地阅览，以自学为主，教师做启发性的指导和答疑解惑；更在识，扼要地选取，懂得辨别与选择，去粗取精，去伪存真。思，即科学、理性的反思，学而思之，方融会贯通、举一反三。博学而笃志，切问而近思；悟，即对书本意义的进一步领悟，寻找出学习的方法、特点与规律,  思而悟之，则醍醐灌顶、豁然开朗；行，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。  “学而不思则罔、思而不悟则殆、悟而不行则败”。

　　“重德弘毅”为做人之本，“博观约取”乃学习之方。非学无以广才，非志无以成学。望经管学子：今日磨剑龙湖，重德博学；明朝剑指天下，经世济民。

数学与软件科学学院：大学生应该承担起国家历史的责任

何诣然

　　我引用南怀瑾先生的话，“知识分子做一件事，并不一定为了吃饭。一个人吃饭、生活的方式很多。” 

　　对于大学生而言，找工作不应该是大学教育的主要目的，要思考自己对于国家民族所承担的历史责任。

　　大学的教育，对于学生而言，就是一个熏染的过程。一些同学大学毕业以后会直接投身社会，那现在就应学好所学知识，并用心体会其中的细微之处。这些知识和你用心体会的习惯会给你的一生带来极大的帮助。

　　一些同学以后会投身专业本身的研究，那更要从一开始就理解和领会所学知识。不管选择哪种方式，都需要与人协作，因此用心思考与同学和谐相处，珍惜大学四年的学校生活所提供的演练场。追求过程的快乐，胜于担忧不可知的结果。 

　　同学们，珍惜并享受大学生活吧。

物理与电子工程学院：勤于思考    悟物穷理

周晓林

　　大学生的主要任务是学习，学习就是力量。

　　作为物理学专业的学生，学好物理学，关键是要勤于思考，悟物穷理。在专业学习过程中首先要做的就是要了解物理学的发展历史和学科前沿，培养对物理学的浓厚兴趣；在打好数学基础的前提下学好专业课程，对专业课程的学习不能仅仅掌握一些知识、定律和公式，更不要把注意力只集中在解题上，而应在学习过程中努力对物理学的内容、方法、工作语言、概念和物理图像，以及其历史、现状和前沿等方面作全面系统的了解；多向老师、同学请教，多听学术报告，努力提升物理专业素养；练习板书、锻炼讲课能力，参加师范生职业技能大赛，积极提高师范生的综合素质和职业技能，增强就业竞争力。

　　学好电子信息工程、通信工程专业，一方面要完善自己的知识结构，另一方面要培养自己的动手能力。大一、大二阶段的专业基础课学习是搭建专业知识结构的基石，学好《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》这三门学科基础课是专业对学生学习的基本要求。实践能力的提高主要依托省级实验教学示范中心——电子信息基础实验教学中心，机器人实验室、电子实训室等多个开放实验室全天候对学生开放，同学们可以利用课余时间到实验室里参与小型电子系统的设计制作，有意识地培养实践动手能力。同时，同学们还可以通过参加学院组织的全国大学生电子设计大赛、信息安全技术大赛、智能汽车大赛等比赛提高自己的工程素养，提升职业技能。

化学与材料科学学院：未来化学工作者的成长之道

毕剑

　　化学与人类息息相关，是一门实用的中心学科，其核心知识已运用于自然科学的诸方面，为人类征服与改造自然提供了有力的工具。在科学技术迅猛发展以及人类进步向科学技术不断提出新问题、新需求之际，化学学科面临着新的发展机遇和挑战，作为未来的化学工作者，如何跟上时代步伐，做一名适应社会进步的化学人呢？

　　对我院化学、科学教育、环境工程、材料化学四个专业的本科生来说，我们要走的路有两条，一条是成为未来的化学及科学教育工作者，另一条是成为未来的工程师。

　　对有志成为化学及科学教育工作者的同学来说，学好学科知识，了解学科知识的发展，掌握必要的教育教学理论是一生工作的基础，那么如何学好这些知识呢？首先大家要把握学科知识特点，对每一个知识点进行深入学习和钻研，并进行实践检验，达到“知识”和“行动”的统一，成为社会所需要的“知行合一”的人才。在本科阶段，学校为大家提供了教育见习、暑期社会实践、社区服务、教育实习、教育研习等各种实践机会，大家务必认识到这些实践机会的重要性，不让任何一个机会从指间溜走，我想，日后成为“卓越教师”的目标应该不会太远。

　　对于立志成为工程师的同学来说，大家要充分认识到化学在改善人类生存环境和生活质量方面的重要地位。环境、材料这都是与化学关系密切的主题，同学们可根据自己的专业和兴趣选择其中一个主题来进行深入学习和研究。环境工程专业是四川省卓越工程师项目实施基地，材料学是四川省重点建设学科，学院与众多环境、材料的相关企业及事业单位建立了深度合作关系，同学们应一边抓住在校学习的机会认真学习理论基础，一边利用在企事业单位实践的机会不断提升自己的工程技术能力，从而提高自己的社会竞争力。

　　丰富多彩的生活为化学工作者施展自身才华提供了广阔的舞台，青春年少的你如果还想在化学工作者这条道路上走得更远，走得更精彩，不妨考虑一下四年后的进一步深造，为化学学科的发展尽一份绵薄之力。

　　四年的大学生活即将起航，请同学们以化学学科知识为中心，利用好第一和第二两个课堂，发展学习能力、动手能力、创新能力，成为一个具有较高的专业素养、适应社会发展需求的人。

生命科学学院：转变学习方法  提升综合能力

王一丁

　　生命科学是当今世界最受关注的基础自然科学之一。学院的办学目标是培养生物科学、生物技术、园艺学的专门人才，把同学们培养成为祖国建设事业的优秀建设者，你们应该将这个目标作为指导今后职业生涯发展的方向标，它必将成为你们强大的动力，激发你们去努力学习、努力工作、努力创造。

　　只有把知识、能力、素质结合在一起，你们才能具备一个优秀人才所应有的优秀品质。知识，既要学得广，又要学得深，还要有创新；要提高自己的学习、表达、交往、合作、组织等多方面能力；素质也不仅仅指道德素质，还包括高尚的情操、崇高的人格、坚强的意志品质、健全的心理素质。不断改革创新的课堂教学、科学实验、丰富多彩的学生活动、社会实践以及专业技能竞赛等等都是增长你们才干的重要途径。希望同学们在校期间能多、广、快、深的学习，全面提高自身的综合能力和素质。

　　大学阶段要进行的是成人式的学习，与中学的学习有很大的不同，你们必须完成学习方法的转变。成人式的学习意味着你们要有很强的学习主动性和自控力；老师在课堂上讲的是核心部分，是重点和难点，要能够举一反三。实验室、科研课题组、竞赛、校内外活动对于你们的学习和成长也非常重要。

计算机科学学院：打造IT精英

袁丁

　　IT行业是一个造就成功者的行业，每天都在成就行业精英的个人梦想。IT精英大多具备思维活跃、逻辑严密、善于钻研、不断自学、长于交流、善于团结协作的基本素质。我认为，要成为一个合格的IT人才，在大学阶段至少要做到以下几点：

　　1.注重理论课程尤其是数学和外语的学习。理论知识是树干，专业技能是树叶。只有树干粗壮了，树枝才能枝繁叶茂。我特别强调数学和外语的重要性。数学是描述和理解算法的基石，外语是我们了解和学习计算机最新技术的必要工具。

　　2.孜孜以求，不断提高工程能力。知识不是能力，能力是个人价值的直接体现。要成为一个优秀的IT人,必须要实践、实践、再实践。通过各种项目、课题、课程实习等形式锻炼自己的动手能力和编程能力。

　　3.学会合作，具备团队意识。IT项目通常需要多人分工合作完成，项目组的成员是否能够团结协作，是决定项目成败的关键因素。会合作，懂合作，不仅是我们事业成功的前提，也是我们和身边朋友良好相处的前提。

　　最后，送一句钱伟长教授的话与大家共勉，“学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。”

地理与资源科学学院：夯实专业基础，理论联系实际

罗怀良

　　地理学有很强的综合性和区域性，又具有很强的实践性。在专业学习中，既要加强区域综合分析、尺度转换、地图使用等方法的学习。还要重视相关学科知识的学习和积累，注重学科交叉融合。同时，多元的实践教学也是不可或缺的。

　　地理与资源科学学院4个本科专业（地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划和地理信息科学）的实践环节又因专业要求不同而有所差异。其中，地理科学专业要在认真开展相关实验课程的基础上，积极参与部门自然地理和人文经济地理的野外实习，并重视教师教育技能的训练。自然地理与资源环境专业要在认真开展课程实验的同时，积极参与部门自然地理实习和资源环境调查与评价等实践，重视野外工作能力的经验积累。人文地理与城乡规划专业要在完成人文经济地理综合野外实习的同时，认真参与野外测量、房地产与土地资源调查、规划、评估等实际工作，注重培养协调能力和综合素质。地理信息科学专业应具备相应的野外工作技能，熟练掌握计算机程序开发和设计的知识与技能，多进行地理信息系统应用与开发的实践训练，不断提高实际工作能力。

　　总之，在未来的学习中同学们要重视地学类专业的综合性和区域性，努力夯实专业基础，理论联系实际，不断提高实践动手能力。

体育学院：做一名复合型人才

庞元宁

　　目前，体育学院有体育教育和社会体育两个专业。体育教育专业培养目标是能胜任学校体育教育、健康卫生教育、学校体育科研和学校体育管理的高素质人才，以及本专业学生必须具备胜任大众健身和休闲娱乐指导、社会体育活动的组织管理等方面的能力。社会体育专业培养目标是能胜任大众健身和休闲娱乐指导、社会体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导，并能在各级政府部门、企事业单位、社会团体、体育服务行业中从事社会体育工作的复合型高级专门人才，以及要求本专业学生具备能胜任学校体育教育、学校体育科研和学校体育管理等方面的能力。

　　学院根据专业特征，紧密结合社会发展趋势和人才需求动态，不但要求同学们在本专业上“一专多能”，而且在其他方面也应具有一定的能力。要从以前的“重技术、轻理论”的方式中走出来，要从“学专业课、放公共课”的思想中跳出来，要从以往的“只学习不实践”的行为中解放出来。只有这样我们才有发展、才有市场、才能符合社会的需求。因此，面对社会需求，结合专业特征，希望同学们在校期间要注意以下几个方面：

　　1.重理论多阅读，提升自己的知识结构与分析问题解决问题的能力。

　　2.多动笔、多写作，提高自己的写作能力。

　　3.勤练专业技术，并且要一专多能，加大自己的就业竞争力。

　　4.重实践，提升自己的专业工作能力与社会适应能力。

　　5.不断优化专业知识结构，向具有专业特长的复合型人才发展方向努力。

工学院：树立专业意识    培养专业素养    提高综合素质

隆泗

　　作为工学院的新生，首先要树立专业意识。从高中来到大学，一个重要的转变就是由过去的“大文”、“大理”的基础学习转变为工科的具体专业甚至是专业方向的学习。这需要大家在踏入自己专业的同时，关注自己的专业和自己专业所属行业的一切，包括本专业（行业）科学技术的发展历史、现状以及最新成果等等，逐渐积淀、升华，“积点滴而成学问”。

　　其次是严谨、认真、科学的学习和工作态度的养成。“科学的问题来不得半点虚假”。无论是作为今后的工程师、设计师还是造价师，都需要有严谨的思维逻辑，包括理论的严谨与概念的正确；需要条理的清晰，形式的规范；需要严守各种设计规程、标准。严谨求实的治学态度是一名“卓越工程师”所具备的基本素养，需要大家从跨入大学专业门槛时逐渐养成。

　　再次是实践动手能力、创新能力和综合素质的提高。学院为各专业都设计了实践教学体系，需要大家通过实验、各类实习、各类设计去完成，从而提高实践动手能力。同时，工科大学生也必须注重思想道德素质、人文素质和身心素质的提高，只有全面提高自己的综合素质，才能得到社会的认可和企业青睐，成为一名合格的工程技术人才。

商学院：努力成为明天的管理者和企业家

阳晓明

　　商学院各专业按学科分类同属“管理学”。作为今天的大学生、明天的管理者和企业家，在学好专业知识的同时，我认为要注重以下四个方面的学习和训练：

　　1．国际化视野。商科本身就是国际化程度很高的学科，具有相对成熟和基本认同的人才培养模式、课程体系和评价标准。在经济全球化大背景下，外国企业“引进来”，中国企业“走出去”，企业对国际化、复合型人才的需求很大。因此，同学们应该努力成为既能够精通本土运作、深谙中国实践，同时也具有国际视野和国际竞争力的人才。

　　2．专业素养和职业能力。譬如：工业工程专业的系统思想和运筹能力；市场营销专业的创新精神和决策能力；财务管理专业和审计学专业的严谨作风和管理能力；而ACCA班则必须在经济全球化的视野下搭建自己的知识结构，努力把自己培养成为国际化人才。

　　3．特殊的商业才智。茫茫商海将是同学们未来翱翔的天空，遨游商海需要有敏锐的洞察力和特殊的商业才智。世界第一管理咨询大师拉姆·查兰说过：企业领导人需要具备非同一般的商业才智，洞穿商业元素之间的复杂关系、以及它们适应外界变化的机制。

　　4．丰富的“情商”。丹尼尔·戈尔曼的情商理论，相信同学们都很熟悉。心和脑——情感和智慧——融会贯通之际，就是天才领导力诞生之时。它们就是领导者展翅高飞的两翼。

　　最后，推荐给大家几本书籍：《管理学》，哈罗德·孔茨等著；《卓有成效的管理者》，彼得·德鲁克著；《现场管理》，大野耐一著；《金融学》，兹维·博迪等著；《要学就学德鲁克》，吴甘霖著。

新闻与传播学院：新闻传播专业学习的“专”与“杂”

石磊

　　学院现有5个本科专业，即戏剧与影视一级学科下的广播电视编导、戏剧影视导演、播音主持艺术本科专业和新闻传播一级学科下的广播电视学、网络与新媒体本科专业。其中，广播电视编导是西部最早的四年制本科专业之一，网络与新媒体是全国首批该类专业。拥有全国首批戏剧与影视学一级学科硕士点（四川只有川大和川师大获得该一级学科硕士点，西部没有该一级学科博士点）和戏剧、戏曲、电影、广播电视专业硕士。在教育部最近公布的排名中，戏剧与影视学排名全国13、西部第2。

　　学院将戏剧影视与新闻传播适当融合，进行宽口径人才培养，既注重培养学生的文化理论素养，又注重培养学生的实践动手能力，正在大力实施四川省首批卓越新闻传播人才教育培养计划。希望同学们博览群书，不仅要读专业书，也要读其他学科的书籍。新闻报道面的宽广要求我们对多方面的知识都要有所了解。有人说新闻工作者是杂家，杂家需要我们博览群书，广泛深入社会生活。另一方面，新闻工作者又必须是专家，还要掌握新闻报道的方法和手段，能够熟练使用各种媒介工具。同时，大学是仰望天空的精神家园，大家要在这里修养身心，陶冶情操，成为有理想敢担当的年轻一代，今后从事新闻工作后成为著名新闻工作者普利策所说的“船头的眺望者”。

美术学院：创造和感受视觉艺术之美

蔡光洁

　　对于美术学院的新同学来说，需把握以下几个要点：

　　1．明确目标，做好规划。四年之后是打算从事什么样的职业，还是进一步考研深造，在一年级阶段就应该有一个初步的打算。明确目标之后，关注所学专业的课程安排，对专业属性有一个基本的了解，做好四年学习规划的同时，也做好学期的具体规划。

　　2．了解资源，充分利用。在校学习期间，课堂是第一资源，教师传道、授业、解惑是基本职责，学生多与教师沟通是直接的学习途径。此外，还可以从诸多课外资源中获得许多信息和机会：图书馆、专业网站、学术活动与讲座、各种展览与比赛、实习实践等等，课外学习精力的正确投放不仅可以拓展专业视野，还可以更多地了解社会需求。特别强调的是要多关注美术学院的网站。

　　3．积极乐观，团结协作。在充满竞争的学习环境和未来就业压力之下，保持良好的学习心态尤为重要。大学四年是树立正确的人生观和价值观的重要时期，将个人梦与中国梦相结合，在社会主义核心价值观指导下践行人生之路，在学习中懂得良性竞争，学会与人相处，理解、尊重、宽容别人等都是良好的品质。

　　4．学会创造美，会感受美。视觉艺术本身就是创造美的技术和审美的艺术，学习专业的过程实际是在训练一双会发现美的眼睛、一颗会体验美的心灵和一双会表现美的巧手的过程。如果牢记这一点，意味着我们的专业学习是一件无限愉悦和幸福的事情，并且这种习性的保持将使我们终生受益。

音乐学院：享受音乐赋予的快乐

冉涛

　　学习音乐的过程应该是个快乐的过程。

　　音乐专业的学习不同于其他学科，是一门需要将感性与理性相融合、基础和实践相结合，技能性很强的学科。不管学的是什么方向，首要任务是在科学的方法下，重视专业基本功的练习。所谓“台上一分钟，台下十年功”，这个过程需要付出大量的时间和汗水，要克服反反复复的练声和练琴的枯燥与乏味，要忍受多次的挫败和磨练，很多时候，付出的努力只能收获微乎其微的成效，但这个过程就是一个厚积薄发的过程，经过不断的练习，专业技能也在逐渐的夯实。在练好基本功的同时，需要有一定的文化底蕴，才能对作品有一定的理解，进而才能将作品演绎好。因此除了练习基本功，还需要大量的阅读和观摩，需要拥有开阔的视野、丰富的知识和广阔的胸襟，而这一点是最容易被同学们所忽视的。在具备了踏实的基本功和深厚的内涵以后，舞台实践能力的训练是专业水平提升的重要途径。各类教学音乐会、艺术实践给同学们提供了上舞台的机会，要解放自我，勇于突破，敢于面对，将所学到的专业基本功和自己对音乐的理解充分展示出来，去享受音乐带给自己的快乐，同时也将这份快乐分享给他人。

　　音乐专业的学习不可一蹴而就，需要日积月累的练习、积累和磨练，大学的学习只是一个阶段，在大学中你可以全身心的积累和沉淀许多让自己终生受益的财富，为自己的人生增添上浓墨重彩的一笔！

舞蹈学院：舞出美丽人生

郑源

　　欢迎新同学们的到来，在此略谈几点心得及建议：

　　一、立德为本。在学习专业之前我们首先要学会做人，要明确做一个大学生的基本要求：守时、诚信、明理、尊师、重教、爱国。希望同学们不被时间掩盖，不被惰性消磨，勇于锻炼自己，发掘自身潜能。尊重他人，尊重自己，愉快生活和学习。

　　二、内外兼修。舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。步入大学校园后，有效利用课余时间，多阅读、善实践，增广见闻，通过知识结构的丰富，促进认知完整性，要拥有更敏锐的观察力及对事物的鉴赏能力。从教育的长远来看，拥有一项技能会帮助同学们找到一份工作，但是随时代的发展，知识全面、可塑性高的人更能在竞争和发展的时代不断前行。

　　三、德艺双馨。大学生活要有短期和长期目标，最忌浮躁。所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目，要有能力去做各项工作。对大学里的各种活动要多去尝试参与，不断接受新的挑战。以德养身，以艺服人做到德艺双馨。推荐几本书给大家：1.  《舞思：资华筠论文集》资华筠著，文化艺术出版社，2008年；  2.  《中国区域性少数民族民俗舞蹈》金秋著，民族出版社出版，2009年；  3.《西方音乐剧史》慕羽著，上海音乐出版社，2004年；  4.《舞蹈鉴赏》欧建平著，江苏教育出版社，2009年。

服装学院：把握时尚脉搏      追寻时尚梦想

莫智文

　　消费时代的到来，使得时尚在现代社会获得前所未有的发展，也使得时尚在提升现代生活品质过程中发挥了重要作用。服装学院的专业都与时尚相关，所以希望同学们进入学院以后从以下几方面加强学习：

　　一、提高审美能力，树立起自我的审美观、审美能力，也称“审美鉴赏力”。是对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力非常重要，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。

　　二、要重视专业资料和各类信息的收集和整理。专业资料和各类信息的收集积累在时尚设计的学习提高过程中是十分必要和基础的。获得了资料不等于真正拥有了资料。建议在研读的基础上要善于在模仿中学习提高，向大师学习！

　　三、要主动为自己创造实践的机会。我给你的建议是：在不影响正常校内学习的情况下，要主动为自已创造实践的机会，比如参加学院的产学研平台实践、各种赛事、去企业兼职、给老师和在企业的学长做助手等，通过各种锻炼机会提高自己的综合素质能力。

　　最后真诚地希望同学们，一定要树立远大的理想，学会学习、学会做人、学会生活，自尊自爱、自立自强、自省自励。

数字媒体学院：本专业学习的五点意见

李诚

　　数字媒体学院共有五个专业。系主任们对各专业学习应注意的重点及学习进程中的轻重缓急将会有很好的意见，到时也会与同学们分享。我这里只就共性的五点谈谈。

　　目标：数字媒体学院专业跨度大，方向多，而又特别强调实践应用。这就意味着学习者入学之初就应尽快确立专业学习目标（可以就业兴趣为参照系），明确自己所确定的目标的知识体系与范畴。

基础：任何专业都有自己的基础知识，基础知识就是终身职业生涯的本钱。在高校，专业基础课程就是这些基础知识的载体。学习好专业基础课程就是在为自己的终身职业这个银行一分一分地存钱。

　　博学：不管选择哪个专业方向，数字媒体学院学生的学习都会涉及艺术、文史、计算机、管理诸学科。以自己确定的专业学习目标为中心而广泛涉猎，深入学习的程度，将决定我们未来究竟能飞多高多远。

　　参与：数字媒体学院诸专业既然强调实践应用，学生就应尽量多参加比赛、参加社团、参加工作室，在实践中增长才干。

　　就业：数字媒体学院的学生没有不能在专业领域就业的。问题是不能将大二、大三的见习、实训与就业混为一谈。为了一点蝇头小利，过早混迹于职场而耽误了系统的专业学习，是慢性自杀。只有平心静气、循序渐进、亲近老师、专心学习的人，有希望走得最稳最远。

国际教育学院：语言之美      在于交流

杨颖育

　　汉语国际教育专业，培养的不仅是面向外国留学生的汉语教学专业人才，更是传播中国文化，架筑中外文化桥梁的使者。语言是人类最重要的交际工具，“嘤其鸣矣，求其友声”，《诗经》中的这句话，是我院所在的嘤鸣园名字的由来，不但寄予了上一辈川师外事工作者对国际交流的厚望，也为汉语国际教育发展指明了方向。随着中国综合国力和国际地位的提高，全球汉语热潮不断升温，由于教学对象的特殊性，要成为一名合格的对外汉语教师要具备一定的特殊素质。

　　首先，具备扎实的汉语本体知识。教学是一门综合艺术，学习过程中要扎根汉语本体知识，培养深厚的语言学修养，系统把握语言本身的内在规律和外在表现形式。还要学习和运用心理学、教育学和教学法的相关知识，以适应留学生教学的需要。

　　其次，不断提升教学技能。在学习过程中要注重对自身汉语阐释能力、教学组织能力、课堂教学能力和教学评估能力的培养与提升，以便在今后的教学中把汉语知识全面准确地传授给学生，让自己的教学活动更加有效，让世界通过汉语学习了解中国，增加中华文化的影响力。

　　再次，掌握1一2门外语，培养跨文化交际能力。一名汉语国际教育工作者承担着传授知识与文化的双重责任。同学们要具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，将语言教学与文化教学融为一体，让学生真正的认识、理解中国文化，增加对中国文化的认同感。

　　汉语国际教育工作者是汉语推广工作的主要执行者，在全球化的大背景下，汉语国际教育已成为提升国家文化软实力的有力手段，也必将为世界文化的多元交融和共同进步作出重要贡献，汉语国际教育事业任重而道远，特此与各位同学共勉之！

继续（网络）教育学院：找准定位规范办学      探索继续教育发展新模式

蒋华

　　经过多年来数代师大人的努力，我校的继续教育规模不断壮大，体系逐步健全，多元化办学格局基本形成，为数以万计的社会成员提供了学历补偿、技能培训和文化教育，有力促进了我省劳动者素质和科学文化素养提高，对我省现代化建设发挥了重要支撑作用，已经成为我校服务社会的一个必不可少的渠道。新学年我们将重点强化下列工作，一是要提高认识，统筹规划，创新继续教育办学模式，构建人才培养“立交桥”。成人高等教育专科衔接自学考试独立本科学习模式，“学历教育与职业培训”和“职业技能培训衔接学历教育”的双证人才培养模式，实现了不同类型学习成果的互认。二是要准确定位、确保质量，把继续教育办出特色。联合办学要形成长期合作的意识，着力加强站点管理工作，强化教学管理和学生管理。明确责任，要做好规模、效益、风险的平衡，确保各教学单位和合作单位与学校继续教育事业同舟共济，共同发展。三是结合我校申报网络教育、加快继续教育信息化建设的有利时机，用现代教育技术手段对传统面授教育、自考助学方式进行改造升级，提供从教学讲解、学习资源、教学辅导、答疑、作业、考试、毕业设计、教务管理、学籍管理、招生、毕业等一系列的网上学习和服务系统，通过网络教育形式的建立达到整合继续教育、成人教育、自学考试等各类教育形式的目的。四是提高对继续教育工作的认识，转变继续教育的办学理念。只有规范管理，提高继续教育类的办学水平和办学质量，树立“终身学习”的理念，实现学历教育与非学历教育并举，才能办好我们的继续教育。五是努力促进、我校的继续教育事业着眼未来。充分利用各种教育资源，提升学历继续教育办学层次，重点面向行业、企业和农村开展非学历继续教育。积极推进校企合作，创新我校继续教育模式。  同时要密切关注国际继续教育的发展趋势，学习和借鉴国（境）外高等学校继续教育的先进经验，引进国外继续教育的优质资源，促进我校继续教育工作不断走向国际化。

职业技术学院：职业技术教育，为工作而学习

蒋映洪

　　职业技术学院地处集职业技术教育、科技成果孵化与转化、大学生实习实训基地、创新人才培养基地等功能于一体的广汉科教园区，作为学校内继续教育办学的主体，负责成人高等教育、高等教育自学考试办学和各类职业培训，目前，已在教育类、文学艺术类、商贸管理类、电子信息类、机械工程类学科举办多个特色职教专业。

　　学院坚持走“工学结合”的技术技能人才培养模式之路，注重学生动作技能与心智技能的教育培养。

　　学院坚持走“校企合作”的开放共赢办学模式之路，注重学校教育与企业行业需求的共赢办学。

　　学院坚持走“学历职培”的多层多元课程体系建设之路，注重学历学位教育与职前培训的互促互补。

　　学院坚持走“特色职教”的需求导向专业设置之路，注重专业特色与服务社会的可持续发展。

　　同学们：你能！你行！职业技术学院为你提供充分发挥自己工作就业潜能的机会。

信息技术学院：培养社会需要的应用型人才

杨小平

　　信息技术学院是学校集中进行专升本和专科学生培养的学院，专升本同学是从全省十余所高职院校应届毕业生中通过严格选拔按照5%的比例录取进入本科阶段学习的优秀学生，专科新生高考成绩都远高于当年三本省控线，学院的专业分布涵盖了文、理、工、经济、教育、艺术等学科门类。同学们能够进入我院进一步学习深造是一个难得的机会，但学习并不是最终目的，而是怎样把自己培养成社会需要的专业人才。从专业学习的角度，我希望同学们能在大学生涯中做好三件事： 

　　一是结合专业实际，多了解社会对专业人才的需求，在不断积累理论知识提升基本素养的同时，有针对性地进行职业技能训练，如积极考取专业相关的职业资格证书等。系统的专业理论基础是对潜质的培养，是你们今后能够不断发展的源泉，而过硬的职业技能则是你们就业能力的保障。 

　　二是重视实践教学，学院正在积极深化校企合作人才培养，各专业的部分课程、师资及实验实训条件是由行业公司、企业提供的，同学们要珍惜这些机会，认真参与实验、实训，并不断联系学习的专业理论，使自己不仅具备行业所需的职业技能，更具备能够在今后的工作中用理论来指导实践的专业素养。 

　　三是学会利用学院专业覆盖面广的特点，加强与不同专业同学的交流，比如多选修外专业的相应课程，积极参加全院性的活动等，提升专业融通能力，在拓展知识面的同时增强就业竞争力。 

　　最后，希望同学们充分享受大学时光，快乐学习、快乐生活，做一名健康、快乐、积极的青年。