学院省级示范性高职院校建设取得成效

2014年3月27日，四川航天职业技术学院顺利通过四川省示范性高职院校建设检查验收。通报会上，四川省教育厅、省财政厅对学院为期三年的示范校建设给予了高度评价，称赞学院深谋远虑,具有高度的责任感，不仅程序规范、材料富有特色，而且主动给自身加压，对照国家骨干示范性高职院校建设更高规格的标准严格要求自己，为学院的长远发展奠定了坚实基础。/ N3 e; ?6 u: W) B
        三年来，学院紧密围绕构建航天科技工业新体系和四川省“工业强省”战略的实施，坚持“以人为本、学以致用、内涵建设、特色发展”的办学理念，深入推进高职教育、职业培训、在岗学历提升协调发展的“一箭双星”发展战略，以制度创新为突破口，积极探索办学体制机制创新，坚持走合作办学、开放办学的道路，使校企合作更加紧密、行业办学特色更加突出，取得了“创新一个体制，深化两项改革，打造三大平台，推进四项建设”的显著成效。
6 x, _. n' Z+ ]        创新一个体制。即构建“三方共建，四方联动”的新型办学体制。学院始终坚持“立足航天，面向军工，服务地方经济发展”的办学定位，走“以质量求生存，以特色求发展，以贡献求支持，以共赢求合作”的办学道路，构建了四川省教育厅、四川省国防科技工业办公室和四川航天管理局共建学院的“三方共建，四方联动”的新型办学体制。发起成立了四川航天职业教育联盟，从加强校企合作、构建人才培养立交桥、研讨教育教学改革、举办职业技能竞赛、开展应用技术研究和社会培训等多方面，促进学校与学校、学校与行业（企业）之间的沟通交流与合作，推动航天职业教育向规模化、集团化、连锁化方向发展，搭建了职业教育资源融通、共享的大平台。
; v9 G3 C. h' ]# U% \; `7 J: B$ V        深化两项改革。即大力推进人才培养模式改革和教学内容、方法改革。学院创新了“校企一体，产学结合，订单培养”的人才培养模式。企业全程参与学院的专业建设、课程建设、师资队伍建设和实训基地建设等各个环节，在人才培养的全过程中将航天文化贯穿始终，通过订单培养等方式培养具有航天高素质的高端技术技能人才。各重点专业分别成立相应的课程改革小组，与合作企业共同推进融“教、学、做”于一体的教学改革，并将课程建设成绩作为考核、评价系（部）教学业绩和教师个人教学能力的重要指标。取得了“教学内容项目化，教学方法多样化，教学手段信息化，教学过程一体化，教学评价多元化”的“五化”成效。
$ h0 }5 W& j6 M/ A    打造三大平台。即共享型数字化校园平台、社会服务平台和国际合作与交流平台。学院通过校园信息化的系统建设，现已形成了集网络环境、业务管理、教学平台、信息安全于一体的数字化校园体系。学院组建了技能大师工作室，搭建起了以航天高端技能人才培养、社会培训与鉴定、技能竞赛、应用技术服务为主要功能的社会服务平台。三年先后组织了中国航天绝技绝招培训班4期；承办了四川航天管理局高、特级技师培训班3期；组织了7102厂和179厂高技能人才学术交流会。开展各类技能鉴定和社会培训67957人次。承办各类职业技能竞赛活动7次。与行业企业合作开展应用技术服务项目共18项。学院进一步加强国际合作与交流，确立了以中外双文凭教育为主，以交换生项目为辅，以教师培训互访为常态的国际化办学思路。与美国西北理工大学、澳大利亚博士山学院签订了国际合作办学协议，在学生双文凭学历教育、专升本、专升硕方面开展了实质性的合作。三年先后接待新加坡义安理工学院5批次226名留学生。与台湾树德科技大学互建了学生海外研习基地，先后派出三批次17位学生赴台交流学习。与“美之旅”国际教育文化交流中心合作，选派学生赴美带薪实习。
' T2 x- `* G/ w+ T        推进四个建设。即校企合作长效机制建设；办学条件建设；师资队伍建设和现代职教体系建设。学院不断深化校企合作，建立了校企互利共赢的同步发展机制、资源共享机制、紧缺人才供给和毕业生就业保障机制、行业投入和企业赞助机制。进一步加强办学条件建设，建成了功能完备、设备充足的校内实验实训室89个，实验实训设备11329台（套）；新建了95个校外实习实训基地，目前校外实习实训基地总数达到203个。学院实施了以培养校级教学名师100名、青年骨干教师100名、聘请行业知名专家100名为目标的“教师300工程”，打造结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队。三年内专任教师增加了22%；聘请了203名来自行业、企业的专家、技术骨干、能工巧匠担任学院兼职教师。晋升教授12人、副教授27人、讲师77人。教师队伍已35%以上拥有硕士以上学位，37人正在攻读博士、硕士学位。先后派出专业带头人、骨干教师434人次到国内师资培训基地和企业培训学习，58人次赴国（境）外培训交流。学院积极改革招生考试制度，通过实施单独招生、中高职衔接、专本衔接，努力促进职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接，在构建终身教育体系方面进行了有益的探索。学院与成都洞子口职业高中、翔飞职业技术学校开展了“3+2”分段式人才培养合作，已累计合作培养学生400余人；与龙泉经济技术开发区职业学校签订联合办学协议，已累计培养学生1500余人；与南部职高、武胜职中、宣汉职中签订了“3+3”中高职衔接合作办学协议；与四川大学、西华大学、西南科技大学的专本套读计划涵盖学院所有专业，目前自考专升本在读学生数2196人。三年内先后举办了“中国航天电子信息本科班”、“中国航天机械制造本科班”、“中国航天行政保密本科班”、“中国商飞本科班”、“光明光电专科班”等共8期。- Y% J$ X1 ^# Y: r& b    N
        示范校建设期内，学院取得了一批标志性成果：新建“提升专业服务产业发展能力”央财支持专业2个；国家级汽车制造与装配技术实训基地1个；获得“国家高技能人才培训基地”、“国家示范性职业技能鉴定所”、“德阳市高技能人才培训基地”、“德阳市新平镇技能人才培训基地”；成为“四川省国防科技工业人才培训中心”、德阳市劳务品牌培训定点机构，“龙泉驿区总工会定点培训机构”；立项国家十二五规划教材3门，省级精品资源共享课2门；获省教学成果奖三等奖1项；1个专业案例入选教育部“专业服务产业”优秀案例集；被四川省人社厅授予“技能人才培育突出贡献集体”；获得中国航天科技集团公司“六好班组”1个，四川航天“金牌班组”2个、“银牌班组”1个、劳动模范3人。/ u$ m/ Q8 X' u- p
        回首走过的艰辛道路，展望现在的丰硕成果,一种幸福难以言表。通过示范校建设，学院办学水平和办学质量得到了显著提高。但我们深知，示范院校建设成果是阶段性的，学院发展的路永无止境，要把学院建设成为办学实力雄厚、办学特色鲜明、具有较高知名度和较大影响力的省级示范高职院校，仍需我们谋划新思路、开拓新局面、采取新措施、创造新成就。