为了安全上学路 学校托管54名孩子

“山上修路，强伯伯说为了我们能好好读书，让村上的小朋友一起到学校住宿，晚上由老师辅导我们做作业，照顾我们饮食，周末爸爸妈妈就来陪我们或者接我们回家，在这里我的年龄是最大的……负责弟弟妹妹们的生活和学习，村上的叔叔、阿姨不在的时候，除了老师，我可是他们的小家长了。”

“山上修路，强伯伯说为了我们能好好读书，让村上的小朋友一起到学校住宿，晚上由老师辅导我们做作业，照顾我们饮食，周末爸爸妈妈就来陪我们或者接我们回家，在这里我的年龄是最大的……负责弟弟妹妹们的生活和学习，村上的叔叔、阿姨不在的时候，除了老师，我可是他们的小家长了。”日前，就读于邛崃市油榨九年制学校六年级一班的伍婓在一篇日记中这样写道。和伍婓一样，在这所山区学校里还有50多名被托管的南宝乡孩子。

学校托管学生在农村可是一件新鲜事，这些孩子周末为何不回家？是留守儿童？孩子们在托管期间，过得愉快吗？带着这些疑问记者来到南宝乡……

交通不便 接送学生费时又危险

邛崃市南宝乡金花、木梯村属5·12汶川大地震异地安置点，由于受地理条件约束，村上的孩子只能到18公里外的油榨九年制学校就读，孩子们上学则由客运车辆按班次负责接送。今年2月，由于孩子们读书的必经之路——油玉路封闭改造，客运车辆不能通行，接送孩子们上学，便成为家长们头疼的一件大事。

“每天上下学像坐摇摇车一样。”孩子们这样说道。常年骑摩托车行驶在这条路上的马师傅也是一脸担忧：“南宝山弯道极多，加上修路，十分难走，每次上山都全神贯注，生怕发生事故”。

这一切，金花村支部书记强炳煜看在眼里，更急在心头。他迅速组织村两委干部进行走访，对全村的学龄儿童人数进行统计。在走访中，强炳煜发现相邻的木梯村也存在同样的问题，统计下来，两村共有54名学龄儿童需要接送。“家长接送孩子上下学既不安全，又耗费家长的时间和精力。” 强炳煜告诉记者。

金花村把解决孩子上学交通不便的问题列入问题台账，并第一时间向南宝乡“走基层、送服务”小组进行汇报。得知此事后，该乡党委副书记李德胜立即组织乡班子成员和金花村“走基层”小组成员召开“南宝乡金花、木梯村54名学龄儿童送安全活动专题会”，根据前期广泛征求学生及家长意见和建议，会上商定协调学校对孩子们进行托管，并成立家长委员会和送安全活动工作组，负责协调解决家长们反映的学生交通安全问题。

学校托管 学生开心家长放心

“希望学校能帮助解决一下我们安置点的孩子们上学交通难的问题……”3月17日，强炳煜和学生家长罗保兵、尹学军、杨志明一行来到油榨学校，就南宝乡金花、木梯村54名学龄儿童托管一事与学校领导商谈，通过多方协调，取得了学校的大力支持，学校同意对54名孩子进行托管，并达成了托管方案。按照方案，在托管期间，学生每月回家一次，平时（含周末休息日）均住在校内，学校负责这些学生的住宿、饮食和安全。

“为了让孩子们在学校里过得充实快乐，学校专门安排3名老师，负责孩子们周末和在校期间的学习生活。”油榨学校负责人告诉记者。“学校里不仅有老师辅导我们的功课，还可以看电影做游戏，每个周末我们都过得很开心。”五二班的罗伟高兴地说。

“自从娃儿住在学校后，我们两个大人不用天天跑上跑下的了，也不用担心娃儿的交通安全问题了，还能腾出时间来做农活。真的是太好了！”金花村村民李元光告诉记者，如果想知道娃儿这些天过得如何，直接打个电话给学校的管理员就能了解自家娃儿过得好不好，学习得如何。村民伍大兴说，这下可安心了，孩子的事情一解决，他心头的大石头总算落下了。“孩子读书的事还没来得及给干部说，领导些就主动问起来解决，真正把我们群众的事当成自己的事。”

另据了解，油榨九年制学校还将在征求家长意见的基础上，将学校的100多名边远山区的孩子，都托管起来。

成都晚报记者 金莉