宜宾一学校将生活用品制作成教具 一秒奏出“打击乐”

    宗场中心校的“打击乐器”

    废旧钢管和钢盆做成的台式“打击乐器”，竹筒做成的“竹鼓”，还有锅、盆、锄头等生活用品都成了乐器；美术教室里，有的学生用黄泥玩泥塑，有的学生在木瓢、卵石上画脸谱；操场上，学生们将“珠节绳”跳出了各种花样……这是昨（28）日记者在宜宾市翠屏区宗场中心校看到的场景。

    教具是教师们在教学过程中经常用到的物品，以前的老师由于教具缺乏，他们常常自己动手制作教具，自制的算术小棒、图形模型、画图工具……随着学校条件的改善，即使一些偏远的农村学校也配备了完善的教具，但是如今，宜宾一些学校正在发挥创意，自制一些特别的教具，让学生能快乐学习。

    锅碗瓢盆“请”进课堂

    “翠屏区在区域性推进特色学校建设和课改上力度很大，但自主开发创新的成果在农村学校相对薄弱。”2009年，刚刚上任宗场中心校校长的邓武林清楚地认识这一点。一次外出考察看到一些地方运用生活用品表演大型文艺节目，又看到学生们课间喜欢跳绳之类的游戏活动，邓武林便突发灵感，结合学校“人文”特色校园文化建设，就将一些生活用品“请”进来。“这些东西成本低，使用方便，学生参与面广。”

    她的想法得到了教师们的积极响应。教师们绘制“打击乐”和“竹鼓”的草图，然后再研讨改进。如“竹鼓”最初就是由一个铁架上装一个竹筒做成的“鼓”，后来又把支架改成了竹片，这样又轻巧方便，敲击出来的音色更清脆悦耳。“节奏感训练对培养学生音乐素养很重要。”学校音乐教师邓菊说。

    五年级（2）班学生吴庆媛在读四年级时抱着好奇的心理参加了这个“打击乐”项目，没想到一接触竟有些爱不释手，回家都情不自禁地用筷子敲击饭碗，以至把饭碗都敲坏了不少。

    学校经过论证选用类似《铁匠波尔卡》这样轻快、活泼、节奏感强的乐曲，依托“打击乐”和“竹鼓”这类独特的教具，每周开设一节选修课，让学生滚动参与。学校共20多个学生社团，而每次报名参与“打击乐”的学生都不少于20名。

    “玩”出学校艺教新风景

    木瓢、藤圈、铁环、沙包、毽子甚至还有黄泥、卵石这些都成了教具，类似“跳房子”那样的地方优秀民间儿童游戏也不断走进校园，即便是绘画也多选用“五粮液”酿造的题材，让学生受到地方文化的熏陶。在宗场中心校，还有一个学生普遍喜欢的活动——“花样跳绳”，学校成立教师、学生“珠节绳”两个社团，聘请专业团队来开展培训，不仅在课间、在体育课中渗透“花样跳绳”，学校还计划编创一些游戏，将其融入大课间。

    教师特长、学生兴趣、学校实际对接，开展丰富多彩的艺体教育活动和课间游戏活动，为素质教育开辟出一条新路子，“玩”出了农村学校艺术教育的别样风景。

    “把贴近学生生活的资源整合到课堂上来，把传统的、民俗的文化元素与现代的教学元素融合起来，不断研发并深化地方生态课程，惠及广大师生。”邓武林还有新的打算：“下一步还要不断优化，让学生登上更高的展台。”(陈楠 记者 李幸)