学校召开管理水平提升行动计划2016年总结和2017年计划工作会

4月19日，由发展规划处组织在综合楼二楼会议室召开了学校管理水平提升行动计划2016年总结和2017年计划工作会。会议总结了2016年学校管理水平提升工作的完成和进展情况，并对2017年的工作推进进行了详细的安排和全面的规划。

2016年，按照《学校管理水平提升行动计划实施方案》的要求，学校召开专题工作会3次，拟定进程一览表3份，制定了专项推进制度和督促检查方案，完成了2016年工作绩效报送工作。各部门提交了2016年工作计划17份，形成自查报告和项目方案18份，开展了中期自查、制度汇编、依法治校示范校申报等工作。截止目前，我校共形成各类方案、报告20余份；新增制度文件30余份；收集优秀案例19个，制度汇编、工作规程汇编、部门职责汇编等制度建设初步完成并逐步完善，整体工作推进有效，完成情况良好。

2017年是学校管理水平提升行动计划实施的关键一年，也是学校管理水准“上台阶”“上高度”的一年。会议针对各部门提交的工作计划进行了细致梳理，对整体工作的推进进行了详细分析。在明确各部门、各项目完成落实的时间节点的同时，对财务内控、制度建设、目标考核、诊改等工作的分工、时间等方面进行了补充和强调，并要求各部门进一步细化计划安排，明确具体时间节点。会议还现场解答了各参会人员的疑问，进一步明晰责任分工与任务要求。

尹析明书记在会上强调，学校要注重行动计划的整体协同推进，部门要加强相互间的沟通协调，工作的重点应突出流程的规范、规程的明确、重要节点的把控以及信息传送的有效。

夏平校长指出，行动计划的完善最终目的是学校管理水平的综合提升，其核心是制度的规范与内部管理职责的完善，各部门不仅要把任务完成好、落实好，还要将成果通过制度、文件等形式进行固化。学校通过一段时期的建设，各项制度不断完善和更新，但部分制度建设进程较慢，一些工作领域制度尚未健全，各部门要根据新的要求，对重点工作、新的工作加强制度的修订和新建，健全部门工作制度框架，加强主体制度的建设。

会上，发展规划处胡颖梅处长对学校具体工作开展的安排做了具体说明。

学校管理水平提升行动计划的开展已经进入第二个年头，作为学校管理水平提升的关键一年，总结经验，结合实际，摸清问题，找准节点，合理规划是做好2017年行动计划工作的基础和重点，本次会议的召开，为2017年学校管理水平提升行动规划布局，为学校管理能力与管理体系的提高和优化打下坚实基础。