学校召开新学期研究生教育工作会议
9月1日下午，学校在狮子山校区第七教学楼A区六楼会议室召开2016-2017学年第一学期研究生教育工作会议，对新学期工作进行安排部署。副校长杜伟、研究生院常务副院长李凯、副院长杜柏杨、朱渌涛、涂绪谋以及各研究生培养单位党委书记、主管研究生工作的院长、研究生院科级以上干部参加了会议。会议由杜伟主持。
李凯首先对上一学期的研究生教育工作进行了简要总结并对学期的工作作了具体部署。在招生工作方面，他强调要继续加强招生宣传，做好2017年硕士研究生招生简章的编制，紧紧围绕近期出台的《四川师范大学全日制硕士研究生招生计划分配管理办法（试行）》，努力提高生源质量。在培养工作方面，他强调要重点做好培养方案的修订、加强研究生课程质量监控、加强教学方式改革、丰富课程资源建设，更加注重突出培养成效；在学位工作方面，陆续出台一级学科博士硕士学位以及专业学位类别（领域）的授位标准，同时做好论文抽检工作，建立全面预答辩制度，严把论文质量关。在学科建设工作方面，要以“双一流”建设精神为指导，认真总结一级学科整体水平评估工作经验，深入挖掘学科特色，加强学科内涵建设；同时进一步做好学位授权点的合格评估与新一轮学位授权点的申报组织工作。在研究生管理工作方面，他强调要坚持常规与专项工作相结合，将研究生思想政治和安全稳定工作放在第一位；同时不断完善研究生奖助体系，加强研究生校园文化、社会实践、科普基地推广、就业创新指导等工作。
杜柏杨在讲话中重点对《四川师范大学全日制硕士研究生招生计划分配管理办法（试行）》的主要内容进行了详细解读；朱渌涛重点对《四川师范大学学位评定委员会章程》的有关规定以及研究生培养方案、课程体系建设及研究生教育的国际化等内容进行了说明；涂绪谋主要对研究生迎新及入学教育、学术道德与学术规范教育、学术年会等系列活动进行了布置。
杜伟在讲话中分析了我国当前深化高等教育改革所面临的一系列挑战和任务，希望研究生院和各研究生培养单位在面对各种矛盾和任务时，要勇于担当，尽职尽责，提前谋划，周密部署，加强监控，不断提升工作绩效。针对新学期的研究生教育各项工作，他提出了四点要求：
一是以服务需求为导向，提高培养过程的针对性。把“服务需求、提高质量”的指导思想融入研究生培养的全过程，从经济社会发展的现实需求出发，实现对研究生的培养的“三个转变”，即从知识传授本位向素质养成和能力提升本位转变，从学校本位向学生本位转变，从教师本位向学生本位转变；尤其在课程体系建设、培养方案制订等工作中深入分析实际需求，协同实施培养计划，建立包括课程、实践基地、素质拓展、导师队伍建设等多方面有效沟通的联合育人机制。
二是以提高水平为中心，加强学科建设的系统性。提升学科建设水平是高校永恒的主题，也是高校明确办学定位，提升学科声誉的重要组织部分。各单位要通过学科水平评估、学位授权点合格评估的开展，尤其是认真分析教育部有关评估工作方案中的指标体系、主要观测点等内容，全面深入地理解、系统性谋划学科建设工作；要以新出台的《四川师范大学全日制硕士研究生招生计划分配管理办法（试行）》为引导，以学位授权点动态调整工作为杠杆，改变过去单纯追求数量的片面做法，更加关注学科的内涵建设与质量提升。
三是以解决问题为宗旨，深化学生管理的指向性。在各项研究生教育管理工作中，要不断树立问题意识，坚持问题导向，要以更加敏锐的眼光去认真梳理和发现各项工作中可能存在的问题，分析问题产生的原因，进而从实际出发，有针对性地从纪律要求、制度安排等方面提出解决问题的办法。要从小处着手，通过不断地累积，实现量变到质变的转变。
四是以突出关键为重点，提升服务工作的实效性。要求在各项研究生教育管理工作中，始终做到工作思路清晰、重点突出，抓好关键环节，以点带面。做好“抓亮点”，即抓好各项标志性的工作和事件，以体现工作水平和绩效；做好“补短板”，即重点在某些薄弱环节上下功夫，补足工作短板，从根本上提升各项研究生教育管理服务工作的实效性。
