首届四川大学“探究式-小班化”教学竞赛决赛开幕
27.10.2015 13:01
本文来源: 四川大学网络教育学院
谢和平校长在致辞中首先代表学校向致力于本科人才培养的全体老师表示衷心的感谢，向评审组全体成员及参赛教师致以崇高的敬意。他说，四川大学围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，高度重视本科教学，探索构建并全面实施了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系，致力于使每位学生都能获得适合自己的教育。谢和平校长指出，“精英教育”并不是“贵族教育”，而是让每个学生都能平等享受优质教育资源，实施关键是要有一批好老师，培养一批好学生。他强调，“好老师”不仅要向学生传授知识，更要启发学生如何运用知识、创造知识；“好学生”要在掌握专业知识和科学思维方式的同时，形成独立思考能力、创新创业能力，协作和社会担当能力，成为真“学霸”。谢和平校长指出，为进一步提升本科人才培养，学校全面推行了“启发式讲授、互动式交流、探究式讨论”的互动式课堂教学改革，截至目前已开小班课7140门次，占课程总数的63%。此次举办“探究式-小班化”教学竞赛，就是希望进一步激励教师以课堂教学为切入口，打破传统课堂教学思维模式，通过教育引燃学生的心灵火花。谢和平校长强调，要将实行非标准答案考试、取消六十分及格线作为两项重要改革措施加以推动，通过改革课堂考核体系，构建具有国际竞争力的本科教育。
谢和平校长向全校教师提出三点殷切期望。一是进一步重视本科教育。适应学校改革发展要求，不断加大教育教学精力投入，将个人学术研究与课堂教学相结合，成为品德高尚、教学优秀、学术卓越的优秀教师。二是进一步改进课堂教学方法。积极参与学校课堂教学改革，真正实现非标准答案考试、取消六十分及格，打造与国际一流大学接轨的本科教育。三是进一步真情关爱学生。谢和平校长深情地说，没有爱就没有教育，教师不仅要在课堂上与学生互动，更要在课外真情关爱学生、培养学生，和学生交一辈子的朋友。谢和平校长向全体教师寄语道：“教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，希望以此次“探究式-小班化”教学竞赛为平台，进一步激发广大教师本科人才培养热情，更好地在全校树立良好的教风、学风，共同推进精英化教育、个性化教育和自由全面发展教育，为推进一流大学建设作出应有贡献。
教务处处长张红伟教授介绍了竞赛情况及评审有关事宜后，首届四川大学“探究式-小班化”教学竞赛决赛正式开始，来自27个学院共54门课程按学科分成四组展开激烈角逐。
据悉，四川大学“探究式-小班化”教学竞赛分学院初评和决赛两个阶段，由各学院推荐的候选“‘探究式-小班化’示范课程”参加决赛，评审组成员通过对课程教学设计、现场授课情况进行评定、打分，最终评选出一、二、三等奖及优胜奖。
（转发自四川大学新闻网）
四川大学网络教育学院
本文来源: 四川大学网络教育学院
27.10.2015 13:01
甘孜县师生代表莅临我校参观交流
为认真贯彻落实中央、省委省政府、省委教育工委和省教成都医学院
