化学与材料科学学院采取多种有力措施提高本科教学质量

　　本科人才培养是高等学校的根本任务，质量是高等学校的生命线，教学是高等学校的中心工作。为确保人才培养质量，提升本科教学水平，化学与材料科学学院近年来采取多种措施，确保本科教学质量的不断提升。

　　学院以提高课堂教学和实践教学质量为中心，以规范教学管理和增加服务意识为目标，同时注重教学研究与改革对教学工作的促进作用，主要开展以下了工作：1）规范教学运行，确保教学秩序2）加强过程监管，保证教学质量：学院坚持实施教学督导制度、集体听课制度和本科教学课堂运行情况调研制度，确保对本科教学的有效监督和动态管理，以质量为生命，以管理促发展。3)加强青年教师的培养工作，实行青年教师的助教制度和“一对一”的以老带新制度。  4)深化教学改革，提升教学质量:分别在3门课程9个班级中实施了平行选课制度，使学生有机会选择更适合自己的教师；在2013级陶行知班和免师班中推行了《分析化学》的“翻转课堂”教学，极大地提高了学生学习的主动性和积极性，经过该门课程的半期测试结果对比分析，学生在学业成绩方面较常规授课的班级的效果更优；在师范生教学技能的微格课程中，实行了教师评价考核制度和学生流动听课制度，并创新了微格课程评价方式。5）重视学生培养，提升人才培养水平：制定了帮助本科学生进行学业规划的和专业指导的《本科生学习指南》，对学生实行分类引导和培养。鼓励本科生积极参加各类创新实验项目，近两年，共有近200本科学生参加了共74个大学生创新创业项目、科创项目和校级开放实验项目，为提高学生科学素养，发展学生创新思维做出了较大的贡献。引导学生积极备战考研，2010级共有102位学生考上各类科学院、985、211大学的研究生，占全年级总人数的20%。关注免费师范生的成长，关注免费师范生思想动态；为免费师范生设置班导师；强化免费师范生的“三笔一话”教师技能；开展免费师范生班级教学技能竞赛。加强实践教学，促进卓越人才培养，采取与中学的联合，促进师范专业卓越教师培养；通过校企联合培养，推进四川省环境工程卓越工程师项目建设工作。面对出国潮，培养具有国际视野的化学国际课程教师。通过开设各类专业讲座，开拓学生视野。6）加强实习基地建设，不断开拓非师范专业实习基地。7)以质量工程为抓手，以质量工程项目建设促进本科教学质量提升。

　　通过以上措施，学院教学质量稳步提升，教学成果不断涌现，学生在全国各类比赛中屡获佳绩，学院本科教学工作水平在全校名列前茅，连年被评为本科教学先进单位。在本年度，《中学化学教学平台的研发与应用》获得四川省普通教育教学成果二等奖，《化学CAI设计》被立项为四川省精品资源共享课程，《化学CAI设计》获得四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材。本科生在一年多以来的全国教学技能比赛中，共获得2个特等奖，9个一等奖，3个二等奖，1个三等奖；在省“挑战杯”中获得二等奖，在四川省教学技能大赛中，获得2个一等奖，1个二等奖，1个三等奖，特别值得一提的是我院学生在全国最高水平的“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能比赛中取获得三等奖一项，这是我校历届比赛的最好成绩，实现了高水平比赛的新突破。