教风、学风是学校教学质量的保障，是立校之本，是高水平特色学校建设之基，日前，攀枝花学院多措并举大力加强教风学风建设。
加强教风建设，提高教师综合素质 。 该校加强青年教师思想政治教育，因势利导，使青年教师明确目标，强化使命；同时，利用多种途径和手段建立起青年教师理论学习氛围，消除青年教师思想政治负价值。
学校相关负责人督促教师严格履行岗位职责，并增强教书育人的意识，从严治教，处处“为人师表”，真正做到教书育人。学校还开展师德师风建设，带动全校师风建设。建立健全教学质量监控体系，坚持实施以“教学督导、学生评教、教师评学”为突破口的教学质量监控体系，坚持和完善教学质量评估制度、教学检查制度、教考分离制度和听评课制度等质量监控手段。
强化学风建设,提升人才培养质量。 学校加强思想教育，引导并帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助其树立远大理想，筑牢学风建设的思想基础；加强日常管理，完善大学生自我管理机制，充分发挥学生内在的主观能动性，保持优良学风的良好惯性；加强班风建设，大力开展好优良思想风尚、学习风气、精神风貌三方面的建设活动；严格制定班级学风管理制度和实施细则，规范约束班级成员的学习生活行为；建立学校、院、班三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进学风建设；加强激励机制建设，学校在目标激励、榜样激励、奖惩激励、竞争激励四个方面下足功夫，不断激发学生的学习动力。
教风学风互相促进，提升学校整体质量。 该校还加强师德修养，教师用自身的知识素养和人格魅力影响带动学生；学生党员及学生干部也充分发挥示范和带头作用影响其他学生，进而影响教风。教风、学风相互促进，共同促该校整体教育教学质量的提高。
（攀枝花学院）
