省委决定:集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动

21.11.2013  09:07

为促进第一批教育实践活动单位真抓快改、落实见效,第二批教育实践活动单位先学先改、边查边改,让群众切身感受到新气象、新面貌、新作风,省委决定,从现在起到明年3月底,在党的群众路线教育实践活动中,集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动。

根据省委党的群众路线教育实践活动领导小组近日下发的《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的通知》,活动主要包括:集中走访基层听民意、化解矛盾纠纷促民和、多办实事好事解民难、建强基层组织聚民心。

集中走访基层听民意方面,省、市(州)、县(市、区)、乡镇(街道)四级机关要组织广大党员干部深入农村、社区及联系点,集中时间、集中精力开展大走访活动。通过入户走访、实地察看、民情恳谈等方式,收集社情民意,了解群众疾苦,问需问计于民。在此基础上,以乡镇(街道)、村(社区)为单位,建立民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”,细化到一户一页、一村(社区)一册,做到村情社情、户情民情、期盼愿望、问题困难“四个知晓”。

化解矛盾纠纷促民和方面,针对农村(社区)影响稳定的不和谐因素,要强化底线思维和法治思维,落实属地管理,切实做到问题就地解决。加强基层平安建设,开展法制宣传教育,引导群众以理性合法的方式表达诉求。信访和群众工作部门要制定具体工作方案,开展化解信访积案专项行动,落实领导包案责任,实打实地解决一批群众反映强烈的信访突出问题。各级领导干部特别是市(州)、县(市、区)、乡镇(街道)党政主要负责人要带头接访、带案下访和包案处理信访案件,切实把问题解决在基层、矛盾化解在基层、纠纷调解在基层、感情融洽在基层。

多办实事好事解民难方面,要着眼群众所急所盼,帮助群众解决上学、看病、就业、安居、饮水、行路、用电、通信等民生问题。广泛开展“暖冬”行动,落实结对帮扶措施,关爱受灾群众、空巢老人、留守儿童、残疾人、孤寡老人等特殊困难群体。送文化、法律、科技、政策到乡村、街道社区。帮助基层理清发展思路,力所能及提供资金、项目、技术、信息等支持,提高群众发展致富能力。

建强基层组织聚民心方面,结合村(社区)“两委”换届工作,加强帮助指导,协助选好带头人、配强好班子,帮助换届后的新班子制定发展规划,健全村规民约。推进基层服务型党组织建设,带动其他基层组织建设,积极开展活动,推动基层社会治理创新。

省委要求,全省特别是市(州)、县(市、区)、乡镇(街道)机关要分别在农村、社区建立联系点,确保活动覆盖到所有村(社区)。各级领导干部要带头深入基层,带头走村入户、蹲点调研,带头倾听群众呼声、听取整改意见,带头下访寻问题解难题,带头落实惠民项目、办好民生实事。省、市(州)、县(市、区)机关中层以上党员干部和乡镇(街道)干部要与基层群众结成联系帮扶对子。活动中要严格遵守中央和省委有关规定,不搞层层陪同,不搞形式主义,不给基层和群众增加负担。要定人、定责、定时解决群众反映的突出问题,确保“民情台账”逐项落实、逐件销号。对群众反映强烈、涉及行业系统的政策性问题,省直机关要与市(州)、县(市、区)联动解决。(四川日报记者 周前进)

用心走基层 务实转作风

□四川日报评论员

目前,第一批党的群众路线教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节,第二批教育实践活动即将正式启动。省委决定,从现在起到明年3月底,在全省集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动。这是加强作风建设、密切党群干群关系的重大举措,是全心全意为人民服务的生动实践。

以心换心,对群众要付出真情。时时保有一颗真心,才会换来群众的信任和支持。党员干部只有沉下身子接地气,眼睛向下看,力气往下使,才会与群众心相连,才能体察群众甘苦,才能收获民情民意,才能化解群众难题。“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动正体现了这一鲜明宗旨。全省党员干部必须牢固树立为人民服务的宗旨意识,深入基层一线,为民办实事办好事,竭力解决经济社会发展中的各种难题,以为民务实的行动赢得群众的拥护和信赖。

立说立改,转作风必须动真格。我省在教育实践活动中,敢下深水,勇动真格,对准“四风”顽疾进行整治,不走神、不散光,重拳出击,锲而不舍,体现的正是一种不达目的不罢休、不获决胜不收兵的决心。集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动,注重建章立制,立足长效惠民,将有力推动广大党员干部进一步深入基层、走进群众,知民情民愿,解民忧民难,在为群众解难题办实事的过程中,转变干部作风,化解矛盾纠纷,促进和谐稳定。

深入扎实开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动,将党的群众路线教育实践活动引向深入,将不断提高广大党员干部做好新形势下群众工作的能力,让人民群众切身感受到教育实践活动带来的新气象、新面貌、新作风,为实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”汇聚强大力量。

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