在挑战中如何提升教师的荣誉感？

    新华社广州9月9日电 题：在挑战中如何提升教师的荣誉感？

    新华社记者

    习近平同志9日在北师大考察时强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

    被誉为打造中华民族“梦之队”筑梦人的教师，曾经是万千学子梦寐以求的职业。然而，近年来，一些师范院校的报考热度开始下降，很多师范生毕业后不愿从事教师职业，教师的荣誉感在经济社会转型中面临种种挑战。

     师范校不再“抢手”

    10年前，教师因为受人尊敬，工作稳定，是高校毕业生首选的职业之一。然而近年来，除了一些老牌师范名校，一些地区的师范院校不再是“香饽饽”。从2014年广东招生情况来看，一些二本师范院校如广东技术师范学院、韩山师范学院等，考生的报考热情不高，需要征集志愿才能完成招生任务。

    值得注意的是，一些地区师范生毕业后不执教的比例也在上升，免费师范生大多是“贫困生”的首选。华中师范大学学工部提供的数据显示，2014年毕业的免费师范生有21250人，其中有100多人在入校期间转成非师范生，毕业后不想再当老师。

    华中师范大学大四学生小郭是免费师范生，因为入校后签过协议，如果毕业不当老师，会被视作违约，不仅要记进诚信记录，还要退还4年补助，并缴纳50％的罚款。来自河北的小郭说，自家的经济条件并不是很好，想来想去，还是当老师算了。如果不是这个限制，他会选择从事其他行业。

     觉得收入“不体面”，男性大学生大多不愿意当老师

    记者在采访中了解到，让大学生对当老师“望而却步”的一个理由是收入低，尤其是男性大学生大多不愿意当老师。

    一位免费师范生告诉记者，自己有一个师兄当老师一个月工资才1400元，养活自己都很困难，更不要提以后养家糊口，这个师兄现在正在考虑跳槽的问题。

    今年从湖北教育学院毕业的小卢，通过了武汉市教师招聘考试。小卢说，她的同学中，女生多半希望当老师，因为老师这份工作比较稳定，也没有太大压力，一些没有考上事业编的，都在一些培训机构教书，男同学中想当老师的比较少，他们都认为当老师没有什么发展前途，而且挣的钱太少，以后娶老婆生孩子买房子都很困难。

    教师工作枯燥、单一、坚守的“苦”也让一些“90后”孩子不敢轻易选择。沈阳师范大学大三学生小徐说，大二的时候，在家人的“逼迫”下考取了教师资格证，但当老师仍然是她最后的选择。“老师的工作时间特别长，如果是高中老师的话要从早上七点工作到晚上九十点钟。这么长的工作时间一般人是受不了的。”

     在一些人的眼中，教师的“光环”淡去了

    教育的功利色彩让很多有志于当老师的大学生退却了。一些接受采访的大学生反映，老师在他们心中已经不再那么神圣。有的大学生说：“看到不少老师私自在家里收费给学生补课，家长为了孩子上个好点的班级给学校钱给老师钱。如果要去这种环境可能也受到影响，也会补课、收礼……那样就没意义了。”

    全国优秀班主任、全国劳模李莉说，我们老师也在微信圈里问，为什么现在教师的“光环”淡去了？20年前，学生及家长对老师的尊重理解，现在少有了。如今，一些教师的不良事件不仅影响着家长，也影响着孩子。

    一些高校在探索教师退出机制，老师几年考核不合格将面临下岗，教师的铁饭碗正在被打破。这也是教师职业不再那么吸引人的原因之一。

    上海一位高校教师表示，尊师重道的前提是言传身教，现在很多老师忙着做科研、课题，一下课就走，心不在教学上，不在学生身上。这也影响了学生对他们的尊重和爱戴。（记者郑天虹、廖君、仇逸、王莹）（完）