国家扶贫攻坚教育要给政策

　　□文／图本报记者张维

　　全国政协委员、四川现代教育集团董事长苏华今年带来了3份提案，无一不与教育这份他毕生钟爱的事业相关。

　　“教育发展滞后已经成为制约贫困地区经济社会发展的主要瓶颈，今后扶贫攻坚的关键在于大力扶持教育发展。”苏华对《法制日报》记者说。

　　苏华在调研中发现，目前，许多革命老区、贫困地区不仅生态环境脆弱，经济基础薄弱，而且社会事业发展滞后，尤其是教育发展水平不高导致劳动者素质偏低，是一种“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。

　　为此，他带来一份《关于实施教育扶贫工程的建议》，建议国家把教育扶贫列入扶贫攻坚重要内容，通过科学规划，政策支持，整体推进，大力实施教育扶贫工程。

　　在这份提案中，有一些新名词，比如“普惠性学前教育”。苏华希望在革命老区、贫困地区人口较为集中的行政村，能够大力发展普惠性幼儿园。对于人口较为分散的地区，可以因地制宜采取办流动幼儿园、季节班等形式，并配备专职巡回指导教师。尤其引人关注的是，他建议，国家可试行把这些地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持。

　　职业教育永远都是苏华力推的事业。在另一份名为《关于加快现代职业教育发展的八点建议》的提案中，他建议深化高考制度改革，争取国家每年增加一次至两次职教高考，考试内容70%为技能课，30%为文化课，考生主体为中职毕业生，招生主体为全国高职高专院校和其他应用型高校。扩大中高职贯通招生的规模。

　　此外，苏华还希望建立健全新型职业农民培养培训管理体制。国家对于农民要制定新型职业农民的素质、技能标准，围绕标准编制培训大纲，并组织开发相应课程和教材，制定考核、发证办法。建立新型职业农民培养培训表彰奖励和督查问责机制，对于工作成绩显著的单位和个人予以表彰，对于工作任务没有完成的单位予以批评和问责。