人大回应汉语改成选修课称是尊重个体

　　央广网北京11月14日消息(记者肖源)据中国之声《新闻纵横》报道，大学期间，你爱学汉语么？你的大学开设汉语课么？你认为大学汉语课应该怎么上才吸引你呢？近日， 中国人民大学取消《大学汉语》必修课 改为选修课一事，让大家重新思考这些问题。

　　事情之所以引起争议就在于北京等地高调声明将在中考、高考时大幅度提升语文分值之时，作为顶尖的人文社科类高校，为何却作出这样的选择呢？

　　而事情的爆发点，则在于该校一名研究生在网上发布的一篇文章《慢一点，人民大学的国际化》。中央台记者日前专访了这篇文章的作者。

　　在中国人民大学的校园里，学生们习惯地将大学汉语，简称为大汉。尽管这个大汉最近有点再遭“重创”，但力挺它的学生，不在少数：

　　男学生：我觉得必修是有必要的，把它改成选修是不行的，因为显示的是对大学汉语的不重视。

　　女学生：我觉得学校可能是考虑选哪个老师的课，给大家更多的自由度，我觉得真正想学这门课的同学，即使变成选修课也还是会继续选的。

　　在网络上发布《慢一点：人民大学的国际化》一文的人民大学研究生一年级学生王昆，自然也在“挺汉派”之列。

　　10月中下旬，一个学生在人人网上发了状态，有一个老师跟他说，以后大学汉语没有了，然后这个老师很苦闷如何如何的。大家就知道了这个消息，也确认了，学校说大学汉语真没有了。一直到10月底，学校和教务处又有回应了，大学汉语在下学期变成选修课。它是个过程，因为我们的消息不对称。

　　王昆说，正是由于无法得到学校正式而详细的解答，才有了文章标题中的误解：

　　王昆：因为你把汉语取消了，英语还是那个样子，所以我们就认为这是不是国际化的一种手段呢？现在我觉得个人可能有点误解学校。

　　但对于大学汉语这门课，王昆的态度很明确：

　　王昆：大学汉语这类课程，它是基础性的而不是兴趣拓展类的，不能说不想上就不上，它是基础，必须上。

　　在王昆看来，对高校而言，开不开这门课，是原则问题：

　　王昆：当你开设某一门课的时候，实际上表现出这个学校对这门课程或某一方面的一种认同，这个要比课程本身意义更重大。

　　对学生而言，上不上这门课，则是态度问题：

　　王昆：很多人就这么认为，到大学阶段汉语已经不是基础了。那我想问持这些观点的人：现在让你写800字的作文就要挠头，给别人写一封得体的信笺都写不了，你的语文教育是成功的吗？

　　当然，并不是所有人都支持王昆的观点。大学汉语目前所面临的窘境，就很能说明问题。今年年初，湖北省大学语文研究会公布了大学语文课程现状调查结果。在91所高校中，将大学语文列为必修课的不到40%，课时也在逐渐减少。

　　因为大学语文成了一门只占两个学分的选修课，因为找工作不要求汉语等级，因为评职称不考汉语，所以，在一些人看来，在大学学语文，没用。

　　王昆：这是整个社会一个浮躁的现象，这不是我们人大或大学汉语这一门课的事情，而是我们整个社会都要反思的，在某些问题上我们是不是太功利了，很多事情就一定得很快起效或者一定对我有用我才去做。

　　采访结束时，这位90年出生的小伙子，说了这么一番话：

　　王昆：我想让大家有些思考，在思考的过程中有一些碰撞、争鸣、差异，因为只有差异，才会有共识。我觉得这件事情出来，至少让相当大一部分人重新关注了大学汉语这门课，让社会，以及其它高校，也来关注这个事儿，因为关注本身，就是推动问题解决的一种方式。

　　近日，中国人民大学学生会在网上发布消息称，经过沟通协商，下个学期人大将继续开设大学汉语课程，归入选修课类别，课程为2学分。校方昨天最新回应称，大学汉语课不等于母语教育，必修变选修不等于弱化教学，大学语文教学的改革将进一步提升母语教育。

　　校方还表示，改革的目的在于尊重学生学习的个体差异，满足学生多样性的学习需求。之所以做出如此调整，无关乎“国际化”，而只是因为学生对这门课的热情一直不高，多次课程测评的综合排名都仅在倒数第二位。

　　热情不高是否就要转为选修？既然我们重视汉语教学，我们是否能在教学方式、教学方法上找到学生热情不高的原因进而改进它？

　　大学汉语从必修课沦为选修，到底是学校不重视母语教学，还是学生不重视母语学习？大学汉语课改，会不会弱化母语教育？针对这些问题，人民大学宣传部门的负责人表示，学校将会在近期召开新闻发布会，就媒体及舆论的这些质疑，一一作出回应与答复。

(原标题：人大汉语沦为选修引质疑 回应称是尊重个体)