秉承先进教育思想 创新人才培养模式 ——专访我校政教系80级校友、四川省阆中中学校党委书记、校长赵书远
编者按：有这样一群基础教育界工作者，他们兢兢业业坚守在自己的工作岗位上，不断创新人才培养模式，努力改革课堂教学，推进学校的多样化发展，我校政教系80级校友、四川省阆中中学校党委书记、校长赵书远就是其中的一位代表。
赵书远近照
赵书远（1963—），四川阆中人，1984年毕业于四川师范大学政教系，现为四川省阆中中学校党委书记、校长。1984年至今在四川省阆中中学校工作，2001年8月至今担任四川省阆中中学校党委书记、校长，2003年8月至今兼任四川省阆中江南高级职业中学校长。曾获“四川省特级教师”、“全国百名中学体育工作优秀校长”、“全国科研兴教管理杰出人物”、“四川省优秀青年骨干教师”、“四川省中小学教育专家”、“南充市优秀校长”、“南充市优秀教育工作者”、“南充市科研型校长”等荣誉称号，是四川省首批获得北京大学“中学校长实名推荐制”资格的中学校长之一。已发表教育教学管理论文12篇，出版专著1本（参编）、学生学习用书2本（主编）、主研国家、省、地（市）级科研课题10项，科研成果获国家级教学成果二等奖、四川省优秀教学成果一等奖、南充市教学成果奖一等奖、阆中市科技发展突出贡献奖等市级以上表彰奖励18项。有关劳动实践场所建设和综合高中办学成果经验，被《中国教育报》两次专题报道（2003年5月10日《追赶太阳的事业》、2011年8月29日《问道综合高中发展模式》），得到国务院、教育部、省教育厅等有关方面的肯定，并为国家有关部门出台相关政策提供了决策参考。
2010年2月，作为全国基础教育界8位特邀专家之一，应邀参加了由时任国务院总理温家宝主持召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第三次座谈会，并就“推进高中多样化发展”作专题汇报发言，得到温总理及与会领导、专家的充分肯定。
近日，赵书远校长在百忙中抽出时间接受了校友会的专访。
记者： 赵校长您好，请问母校在您的教学生涯中扮演了怎样的角色？在校期间，您觉得母校培养了您怎样的品质？对您产生了什么积极影响？
赵书远： 在我30多年的从教生涯中，母校始终是我教师素养的培育者、教书育人的指引者、干事创业的引领者。
川师四年的生活，使我从青涩懵懂的少年成长为心怀教育志向的大学生。我从那时开始就立志要成为一名合格的教育工作者，也逐步了解教育事业对于学生的重要意义，母校是我感悟人生的起点，在这里我形成了自己的人生观、世界观、价值观，在政教系的学习过程中锻炼了自己的思维方式。
母校深植我心，她赋予了我当好老师的素养，干好教育的情怀，踏实谦逊的作风，干事创业的激情。我们那个年代的同学都怀揣着努力学习、报效祖国、回报社会的理想，有这种信念之后我们就更渴望学习了。现在回忆起大学生活依然心潮澎湃，求学的四年时光无疑是我生命中最难忘的回忆之一。那个年代的确有很多让人热血沸腾的事——女排五连冠，全校欢庆，到现在我都记得我们庆祝女排夺冠时的激动心情，我们这一代大学生的家国情怀、青春激情显露无遗。
在母校的那段时光我们每一位同学都如饥似渴地读书，不断充实自己的知识，关心国家大事，有主人翁的责任感，准备毕业后为国家的建设贡献力量。在大学期间，我们都养成了踏实肯干的作风，谦虚谨慎的学习和工作态度，对未来我们都充满着渴望，充满干劲，奋发向上，让我始终相信明天总比今天好，对明天始终有一种期许，有一种追求。
师恩亦难忘，在我以后的教师生涯中，我时时铭记着恩师们的教诲，是他们的言传身教，是他们认真负责、精进专业的精神，为我树立了榜样，指引着我以后前进的方向，比方说像慈祥母亲般充满着爱心的胡桂莲老师，以及旁征博引，在课堂上燃烧着激情的程思进老师都给我留下了非常深刻的印象，感谢恩师们的培养！他们对学术研究一丝不苟，对学生的要求也很严格，我们在这些优秀老师的指导下刻苦钻研，为以后的工作打下了坚实的基础；我也很感谢当时的同学，我们互相激励，互相学习，在生活中更是互相帮助，同学之间都建立了深厚的友谊，也使我在以后的为人处世中学会了包容、帮助和友爱。
记者： 赵校长，2010年2月，作为全国基础教育界8位特邀专家之一，您应邀参加了由时任国务院总理温家宝主持召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第三次座谈会，并就“推进高中多样化发展”作专题汇报发言。那次会议对您的教学思想和实践带来了哪些影响？
赵书远： 在教育思想上，使我坚定了摒弃传统应试教育的信心和决心，坚决坚持“以人为本”的科学发展观，全面实施素质教育，促进师生全面发展、和谐发展、均衡发展。我也将这种思想上的转变与我们学校的领导和老师进行了沟通和探讨，我们一致赞成和拥护这种先进的思想，并决心一起努力把它付诸实施。
在教学实践中，我们更为重视立足学校发展实际、学生多元发展实际、地方经济社会发展实际，抓教育教学管理，努力创新人才培养模式，努力改革课堂教学，推进学校多样化发展，致力于建设“普职融通”多元和谐发展的现代化示范性综合高中。那次会议之后回到学校，我们便加快了改革的脚步，因为我们的目标更加明确了，让阆中中学不断向前发展是我们的责任，我也将尽我的全力去一步步实现这个目标。
记者： 阆中中学是四川省首批重点中学和首批23所“国家级示范高中”之一，您觉得阆中中学的办学特色和母校的办学理念有哪些关联？
赵书远： 阆中中学的综合高中办学特色是基于“以人为本”的科学发展观，坚持“尚仁益智”的办学理念和“培育人才树国基”的办学宗旨，立足学生多元和谐发展需求和地方经济社会发展实际，综合实施“升学预报教育、职业专长教育、艺体特长教育”，逐步完善形成了“普职融通”综合高中办学模式，这与母校既切合学生实际，与区域经济社会发展紧密结合，又尊重学生的个性发展，突出人才培养的“特色化”，暨“以人为本、质量第一”的办学理念一脉相承、异曲同工。
不管是阆中中学还是母校，我们都是为了培养人才，对于学生个人来说，只有经过中学和大学的学习和生活才能真正走入社会。从某种意义上说，我们身上都担负着改变个人命运和建设国家的使命。
记者： 对于有志从事教师职业的师弟师妹您有什么建议？
赵书远： 希望师弟师妹们抱着教书育人的家国情怀，在未来的从教生涯中一步一个脚印，既要抬头看路，又要埋头拉车，不要没有学会爬就要学飞，我的意思是说师弟师妹们需踏实努力，在校期间，多读书，完善自己的知识结构，全面提升自己的素养，为以后从事教师职业打好坚实的基础。我觉得现在的年轻人由于种种原因读书太少，这样在进入教师行业的时候就会造成一定阻碍，如果知识储备量不够，即使进入教师行业，在实际教学中也会表现出上课只能按照教参复述，这样只会让所教学生的视野变得越来越窄，不利于学生今后的发展。
记者： 母校70华诞即将到来，有什么话想对母校说？
赵书远： 时光的流逝不能改变我的狮子山情结，祝愿亲爱的母校明天更美好，为国家培养更优秀的人才。
