四川师大多管齐下促教学质量提高——挂牌上课制 导师制 目标管理责任制

　　"建立名师工程奖励基金，对每年被学生、干部、同行专家评价为前80名内的优秀教师，学校给予表彰和奖励，一等奖10名，每人奖励人民币一万元，二等奖20名，每人奖励3000元，三等奖50名，每人奖励1000元。"这是四川师范大学为加强本科教学工作，进一步提高教育质量而采取的措施之一。

　　四川师范大学始终把教学质量的提高放在突出的地位来抓，正如校长封小超所说：为了在做大的基础上做强四川师大，从校领导到普通教师都视质量为生命线。学校从教学、师资、管理、科研等方面着手，狠抓教学质量的提高。目前，学校内已形成了普遍重视教学质量的氛围。如为优化教学效果，文学院、化生学院实行挂牌上岗制，外国语学院对青年教师实行导师制，坚持集体备课，由有经验的中老年教师指导青年教师的教学大纲、教案的编写。学校坚持间周二的集中听课制，仅校级机关处级以上的干部每学期听课就达到了320人次，640课时，有力的促进了教学质量的提高。学生学习积极性空前高涨，考研人数大副攀升，教学质量稳中有升，其中，去年数学建模竞赛获国家级、省级一、二等奖5项。

　　为了进一步提高教学质量，为四川经济发展培养高素质的人才，针对扩招后出现的一些新问题，四川师范大学最近又出台了提高教学质量的系列措施，其主要内容有：

　　--建立以学校党政一把手的教学质量保证体系，党委书记、校长每年主持召开一次会议，研究部署提高教学质量的措施；
　　--完善教学质量目标管理责任制，学校每学年组织一次检查、调研，每四年进行一次评估，并将各院系教学质量业绩纳入学校党委组织的干部年终和换届考核；
　　--建立适应社会需要的专业结构。凡社会需要量小，考生不愿填报，难以就业的专业，学校将削减其年度招生计划直至停办该专业；
　　--树立全员质量观，凡因工作缺位，不到位，或越位甚至失误而导致相关院、系教学质量下滑，影响教学秩序正常运行的，学校将追究其相应的责任；
　　--严格新开课程审批制度，凡未进入教学计划规定或主讲教师未达要求的不得批准新开课程，学校设立专项经费用于外聘教授专家学者开设主干课程；
　　--重视基础课、专业课中青年教师的培养，建设一支适应我校特色的中青年骨干教师队伍。各院、系必须配备指导教师，对刚参加工作的助教进行业务指导；
　　--分期分批选送一批从事非师范专业和师范专业基础课、专业课教学的中青年教师到国内名校短期进修；
　　--要求师范专业的学生在"三字一话"的基础上强化网络教学软件制作，完善四川师大学生的教师职业技能考核制度；
　　--实行学生早读、晚自习的考核制度；完善毕业设计、毕业论文答辩制度，自99级起，凡毕业设计、毕业论文答辩不合格者，不授予学士学位。