教育部职成司副司长谢俐一行到校调研指导
2018 年6月12日， 教育部 职业教育与成人教育司副司长谢俐，全国现代学徒制专家指导委员会主任委员、广东建设职业技术学院院长赵鹏飞； 四川省教育厅 高教处处长杨亚培一行莅临学校调研指导。学校党委书记杨光，党委委员、院长冯远洪，党委委员、纪委书记、副院长戴娅玲，党委委员、副院长何志州，以及教务处、现代学徒制试点专业所在系部负责人、专业负责人及学生/学徒代表参加调研座谈会。
到达学校后，谢俐副司长一行先后参观考察了学校通信开放实验室、FTTX网络培训基地、光传输实验室、物联网综合实训平台、移动虚拟仿真实训中心、通信电源实训室、光纤线路实训室、平面设计工作室、号百商旅生产性实训基地、应急通信实验实训室、数字媒体创意与设计生产性实训基地、轨道交通实训基地、校史馆等。现场听取学校实验室建设情况，现代学徒制试点专业实验实训情况，并仔细了解现代学徒制试点实验室制度建设、学生实习流程、实验室安全建设等方面的工作。
调研座谈会上，谢俐副司长听取学校关于现代学徒制试点工作的汇报。学校党委书记杨光对谢俐副司长，以及 教育部 职成司、省教育厅、全国现代学徒制专委会的各位领导和专家的到来表示热烈欢迎，对各位领导、专家给予的工作指导表示衷心感谢。学校党委委员、院长冯远洪从学校的发展历史与现状入手，介绍了学校在人才培养、科学研究、师资队伍等关键领域的经验和成果，着重从现代学徒制试点工作的认识与定位、推进过程与成效及对未来工作的思考等方面介绍了学校推进现代学徒制试点工作情况，总结了学校关于现代学徒制试点的工作成效。
谢俐副司长对学校的发展思路和办学成绩给予了充分肯定，高度赞赏学校在现代学徒制试点工作中所做的大量工作，并对未来工作提出了新要求：一是在办学过程中，要积极创新，进一步突出职业教育战略地位，做好中小学生科普，助力社会科普工作；二是在现代学徒试点推进工作中抓好三个导向：要求导向，根据行业企业提出培养人才要求，培养符合企业实际需求的人才；问题导向，推进工作时要找出当前的问题，努力解决问题；目标导向，要找准学校目标，找准自身定位，用目标不断推动自身发展；要注重体制机制建设，研究学习党中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》，完善职教质量的体制机制建设，注重产教融合、知行合一、校企合作，引领高职教育走在正确的道路、特色道路，要增强自信，坚定姓“职”，防止职业教育普教化，职业教育技能化；加强职教方面的研究，在高职领域要注重研究和探究职教热点、难点问题，通过理论研究和实践探索，挖掘出引领性的理论成果，结合学校在邮电行业中的优势，因校制宜制定进行探索，努力研究出有学校特色的职业教育成果。
6月12日下午，全国现代学徒制专家指导委员会主任委员、广东建设职业技术学院院长赵鹏飞一行还前往学校现代学徒制合作企业四川创立信息科技有限责任公司调研。专委会的各位专家首先调研了学生/学徒在企业的实际工作情况，并向企业师傅了解了学生在企业实习的课程安排、工作要求等具体情况，对学生参与项目所取得的成果等表示肯定。调研座谈会上，四川创立信息科技有限责任公司、中通服咨询设计研究院有限公司西南分别对学徒制试点工作进行了介绍，对学徒制工作中企业方面的做法、收获、成效等作了详细交流。专委会专家对学校和企业的工作表示充分的肯定，继续钻研实践，聚合各方面优势资源，搭建交流合作平台，扩大社会影响，做好项目宣传，更加广泛地开展校企合作，深化产教融合，更好地提质优化学徒制工作，培养出更多高素质技术技能型人才。
